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由华东师范大学出版社出版,书号为ISBN9787567574083,刘建主编.2018年4月印刷。小学生英语听力水平的培养是需要循序渐进的过程,要根据小学生的心理活动特点,本书则是运用科学的方法和手段,通过多听、勤练、多实践、不断增强语感,提高他们的听力水平。
第一、在孩子还两三岁的时候就可以给孩子反复听英语录音,不管是放光碟还是录音机,当然是保持一个安静的环境,但是不是刻意的让孩子坐着一动不动的听,而是很随意,孩子可以玩玩具或者干点喜欢的事,久而久之孩子就会很熟悉录音内容,自然而然的就能背出来,同时还培养了语感。
第二、在进入小学学习阶段就是所学的每篇课文都能背诵,每个单词都能写得出来。背诵可以帮助孩子理解记忆,单词可以用自然拼读法的规则帮助孩子记忆。长此以往孩子利用掌握单词的拼读规则就能见词就读,听音能写。
第三、除了学习学校的英语以外还可以给孩子增加一点额外的英语学习,比如低年级学习剑桥英语,到了高年级就学习新概念英语,长期坚持,孩子的英语综合能力一定会很强。
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