学生双语报2019-2020学年高一W版天津专版第41期测试题答案小编已经收集整理在答案圈了，大家在练习完可以来核对看看
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第41期测试题参考答案
1-5 AABBD 6-10 DDAAC
11-15 CDBAC 16-20 DBACC
21-25 DBABD 26-30 CABAD
31-35 CBDCD 36-40 ABCCC
41-45 ADBDC 46-50 BCDCB 51-55 ADAAC
56-60 (One possible version)
56. He wanted to join the local construction work.
57. He found a stable job and settled down in this place.
58. The author decided to be a volunteer firefighter.
59. He felt satisfied, proud and happy.
60. It's pleasant and meaningful because it could both benefit the communities and the volunteers themselves.
书面表达(One possible version)
Dear Sir or Madam,
I'm Li Jin, a student from Grade 2 of our school. Learning that you are selecting some art students to give a special performance in our sister school in Seattle, I'm writing to apply for the opportunity.
Born in Xishuangbanna, Yunnan Province, dancing is part of my life. I have participated in lots of dance competitions, winning the reputation of “Dancing Princess”.
The reason for my application is that I hope our Dai dance will be known by more and more people all over the world. If admitted, I would spare no effort to give my performance.
Thanks for your consideration.
Yours,
Li Jin
听力练习参考答案
1-5 CABAC 6-10 BACAB
11-15 BCAAB 16-20 CCACB
第41期测试题部分答案解析
单项填空
1. A。考查交际用语。上句担心失业，根据下句的“我认为你不会因为这么小的错误而丢掉工作”可知，空格处是安慰对方，所以选Don't worry别担心。Nor do I我也是；That's right对；Take your time慢慢来。
2. A。考查代词辨析。something strange表示“奇怪的东西”；anything表示“某事物”，用于疑问句中；everything每件东西；nothing没有任何东西。
3. B。考查名词辨析。trend趋势；contrast反差，差异；quote引文，引语；innovation革新，创新。
4. B。考查形容词辨析。vivid 生动的；abstract 抽象的；awe-inspiring 令人起敬的；distinct清晰的，明显的。
5. D。考查动词短语辨析。take in吸入；break down分解；give away泄露；bring out使显现出。
6. D。考查介词短语辨析。in print已印好；in sight在视野中；on hand在手头；on display正在展览。
7. D。考查交际用语。上句问“你已经找出那道数学题的答案了吗？”，根据下句的“你对这个问题有什么思路呢？”可知，空格处是表达我被难住了，所以选“I'm stuck”。Don't mention it 不客气；It's impossible这是不可能的；That's such a shame多可惜啊。
8. A。考查状语从句。根据语境可知，此处in case引导目的状语从句，意为“以防，万一”。even if引导让步状语从句，意为“即使，尽管”；as long as引导条件状语从句，意为“只要”；as if 引导方式状语从句，意为“好像，似乎”。
9. A。考查非谓语动词。Mr White's speech是物，其后的表语用动词的-ing形式，表示“令人……的”；all the students是人，其后的表语用过去分词，表示“感到……的”。
10. C。考查定语从句。根据语境可知，此句缺限制性定语从句的引导词，先行词是family，定语从句的引导词在从句中作地点状语，所以选where。
11. C。考查非谓语动词。was后是表语，且根据语境可知，动作未完成，the poor man与动词do之间是主谓关系，所以选doing。
12. D。考查主谓一致及动词的时态语态。主语是Several pieces of music，所以谓语动词用复数，再根据句中的时间状语when he stayed in the countryside可知，谓语动词用一般过去时，且music与compose之间是被动关系，所以选were composed。
13. B。考查情态动词。根据语境可知，此处表达“我的妈妈不会允许我那么晚出去的”，所以选wouldn't，意为“不会”。can't不能；needn't没必要；shouldn't不应该。
14. A。考查名词性从句。realise后是宾语从句，形容词challenging需用副词修饰，所以选how。
15. C。考查倒装句。not only位于句首时，句子需用部分倒装，再根据句中的时间状语last night可知，用一般过去时，所以选did I practise。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。讲述了外表粗犷，实则善良负责的救生员Mike从湍急的海里救出两个快要淹死的孩子，告诉我们不能单从外貌判断一个人的好坏。
16. D。根据下文two blocks to my right was another lifeguard ...可知，作者的工作和Mike一样，都是保护人们的安全（safety）。
17. B。根据语境可知，Mike说他注意到（notice）有两个孩子在危险区游泳。
18. A。根据语境可知，Mike注意到孩子们在危险区游泳，他要去给他们一个警告（warning）。
19. C。根据上文Please keep an eye on us.可知，作者仔细地（carefully）看着Mike的一举一动。
20. C。根据Mike was running at a full speed to the sea可知，因为他看到孩子们在水里挣扎（struggling），所以拼尽全力游向他们。
21. D。根据two small noses bobbing up and down可知，作者也意识到情况有些糟糕（terrible）。
22. B。根据语境可知，两个孩子的母亲着急（anxiety）地大声喊叫。
23. A。根据语境可知，正如你想象的（imagine）那样，救助两个孩子的过程很艰难。
24. B。幸运地是（Fortunately），Mike先后成功救起两个孩子。
25. D。根据语境可知，Mike沉到水下，抓住了（caught）女孩的头发。
26. C。根据Being tired可知，孩子们精疲力尽，没有力气（strength）自己回到岸边。
27. A。于是（so），Mike一手夹着一个孩子回到岸边。
28. B。根据It's going to be OK ... safe now.可知，孩子母亲担忧的情绪随着孩子的救起慢慢消失（disappear）。
29. A。根据语境可知，这位母亲没有任何耽搁（delay），跑向Mike。
30. D。这位母亲毫不迟疑地跑向Mike并不断感谢（grateful）他所做的一切。
31. C。根据made him look scary可知，他的纹身是很吓人的（frightening）。
32. B。根据上文可知，Mike是一个善良（kind）又有责任心的人。
33. D。回顾（Looking back）整件事，作者发现人很容易直接从外表判断一个人的好坏。
34. C。作者觉得从外表判断（judge）一个人的好坏是一件很容易的事。
35. D。根据语境可知，他告诫自己不要因错误的观点失去识别（recognizing）一个有高尚品行的人的机会。
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，介绍了几个预定机票的应用程序。
36. A。细节理解题。根据Airfarewatchdog的介绍...claims to be the only ... app that lists fares on all airlines可知，该app的特点是提供所有航线的价格信息。
37. B。细节理解题。根据Corner的介绍...pay for any flight without leaving the app ...可知，在使用Corner的时候，可以在app内部完成支付。
38. C。细节理解题。根据Hopper的介绍Hopper analyzes ... prices will change...可知，Hopper可以让用户更好的了解机票的价格走向。
39. C。细节理解题。根据Hitlist的介绍... tell you when it's the best time to go...all designed to fit your top destinations可知，Hitlist可以根据理想目的地提供个性化服务。
40. C。写作意图题。根据第一段a great flight search app ... must-have travel apps.可知，本文是介绍几个购买便宜机票的应用。
B
导语：本文是一篇记叙文，主要介绍了一个辅导儿童写作的故事部及其为孩子们写作能力的提升做出的巨大贡献。
41. A。细节理解题。根据第一段you don't expect to easily find it ... is fronted by its shop...可知，我们不容易找到它，是因为它在一个商店的后面。
42. D。细节理解题。根据第二段The store mainly raises funds for this very special program...可知，这个商店的主要用途是为提升孩子写作能力的项目集资。
43. B。细节理解题。根据第三段... help young people discover ... put thoughts into words可知，这个工作间是为了帮助孩子们发现自己的创作能力。
44. D。细节理解题。根据第四段... have a book in his name is a big achievement ... The foundation is laid.”可知，最触动Nmeso母亲的是Nmeso发表的作品会惠及他以后的人生。
45. C。推理判断题。根据最后一段...the writing program offers something that schools ... 可知，这个写作课程有效弥补了学校教学的缺陷。
C
导语：本文是一篇说明文。吸引许多游客的厄瓜多尔的圣拉斐尔瀑布从今年年初起已经变成了涓涓细流。作者介绍了可能造成瀑布消失的自然和人为原因。
46. B。细节理解题。根据第一段...a huge hole opened up, changing...和第二段the new hole has reduced ...可知，在离瀑布几米远的地方，有一个巨大的洞，把水从原来的位置引开，这就是瀑布几乎消失的原因。
47. C。推理判断题。根据第二段... the tour groups that annually crowded ... to appreciate the natural wonder...可知，之前每年都有很多游客来这里参观瀑布，故可推断，该瀑布曾是该公园的著名景点。
48. D。词义猜测题。根据第三段the hydroelectric plant may have indirectly caused the waterfall's disappearance.可知，Emilio Cobo说这个水电站间接地导致这个瀑布的消失，故可推断，culprit意为“元凶”。
49. C。推理判断题。根据第三段... trap part of the sediments... having its normal sediments可知，水坝会截留河水中的沉淀物，从而使下游河水中的含沙量减少，故可推断，河床失去了一些沉积物是这个水电站带来的坏处。
50. B。主旨大意题。通读全文可知，本文开篇介绍圣拉斐尔瀑布的消失，作者接着用大量的篇幅讲专家们提出的造成该瀑布消失的不同原因。故可知答案。
D
导语：本文是一篇说明文。“OK”在电子工作环境中被使用时给人的感受截然不同。作者告诉我们怎样改善这一情况。
51. A。 细节理解题。根据第一段... use it in digital workspaces ... negativity or anger.可知，当人们在电子工作环境中使用OK来表达时，可能会使对方感到冒犯，因此在网络上交谈工作时要谨慎使用OK。
52. D。推理判断题。根据第二段an “OK” ... proof of unfriendliness...及When a colleague ... sender is mad at us.可知，这些例子说明在工作中仅用OK作答时会导致误会。
53. A。推理判断题。根据第三段“Anything that's shorter can sound rude ... longer can sound more polite...可知，长的表达往往听起来比短的要更礼貌，这说明回复的长度会影响它给人们带来的印象。
54. A。推理判断题。根据最后一段...add our OKs with pleasant expressions ... extra effort ...可知，我们在表达OK的意思时，额外增加一些积极的情绪类的词汇，可以使OK听起来很有礼貌。
55. C。推理判断题。文章主要讲述了如何恰当得使用OK这个词，故文章很有可能来自于一本语言指南书。
学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第46期测试题答案
2020-06-12 10:10:24
学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第46期测试题答案小编已经收集整理在答案圈了，大家在练习完可以来核对看看学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第46期测试题
学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第45期测试题答案
2020-06-12 09:56:49
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学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第44期测试题答案
2020-06-12 09:43:06
学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第44期测试题答案小编已经收集整理在答案圈了，大家在练习完可以来核对看看学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第44期测试题
学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第43期测试题答案
2020-06-12 09:30:50
学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第43期测试题答案小编已经收集整理在答案圈了，大家在练习完可以来核对看看学生双语报2019-2020学年七年级X版广东专版第43期测试题
