阅读下面的材料,按要求作文。
材料一 庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”
材料二 有人问胡适:“知识是无限的,而我们的生命是有限的,如何用有限的生命,穷尽无限知识呢?”胡适答:“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。”
材料三 白岩松在一次演讲时说到:“现在的年轻人,知识获取无限,离智慧很远,什么都知道,什么都不知道。”
我们应该如何看待知识的无限?请围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
范文:
无尽海河拣灿珠
庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”的确,这无穷无尽的知识如汪洋大海,遨游其中,令人眼花缭乱,不敢久留。但是,若留意这浩浩海河中罕见的贝壳灿珠,咬准目标一网拾取,岂不皆大欢喜?因此我认为,我们无需畏惧知识的无限,而应该学会有目标地挑拣,这样,不仅能增长知识,增进智慧,还有利于品行的修炼和自身的完善。
什么是有目标地挑拣呢?在我看来,所谓有目标地挑拣知识就是给自己所需的知识构建框架,不断地往各个归类的区域添砖加瓦,查缺补漏。
为何要有目标地挑拣知识呢?
首先,有目标地挑拣知识,就不会像沙滩上瘫卧无措的咸鱼“烟涛微茫信难求”,浑浑噩噩,毫无方向,而可以如有明确指针航海的灯塔于海浪中搜寻任务对象。联系日常的学习,不少同学是否存在盲目使用题海战术的现象呢?五花八门的教辅书籍扰乱了我们的心绪,随之涌来的各类题型更是让人晕头转向,若不懂得专项突破,针对性地刷题,那岂不是在做无用功?相反,阅读课外书籍时,摒弃囫囵吞枣的习惯,读一类自己感兴趣的书,读一类自己渴于探究某方面知识的书,不仅能渐渐培养出来求知若渴的好习惯,也可以将某个领域的知识系统也像一层一层修筑成闳宇崇楼。
其次,有目标地挑拣知识,在多收获了知识的同时,也获得了一份内心的从容与恬静。正如在一个没有路标、人满为患的购物广场购物,购物欲望会随着混乱的排队秩序、无厘头摆放的商品逐渐消退;复习一门学科的知识,也会因没有思维导图的构建,几本书零碎的知识点散落,时间越长而坚持越难,心情也愈加暴躁,复习效果自然不佳。胡适说:“怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。”求知本应是一个充满欢喜的过程,有目标地挑拣那些我们乐意了解的知识,即使它们再琐碎繁重,也可以化为我们前行的源源动力,丰盈一颗强大的内心。
最后,有目标地挑拣知识,更有利于我们把知识转化为智慧。白岩松在一次演讲中说到:“现在的年轻人,知识获取无限,离智慧很远,什么都知道,什么都不知道。”无限获取知识,表面上看是学习的勤奋,可实际能够投入应用的又有多少呢?我们学会有目标地挑拣,才能做到胸有成竹,带着一双慧眼,在五花八门的信息海洋里,搜寻到对自己真正有用的知识;用一颗慧心去体验知识的价值和力量,真正意义上地去汲取知识的精华,将学到的技巧与本领应用到实际问题的解决中去。
那么,怎样才能做到有目标地挑拣知识呢?首先,要学会给知识分门别类。就像我们平时衣柜里的抽屉一样,哪个抽屉,抽屉里的哪个方格,究竟放什么类型的衣服,一目了然,既好记又方便找寻。其次,要有判断是非信息的能力,培养谨慎细心的求知态度。知识的涉及范围广,获取渠道也多。所谓“筛”,就像一个漏斗,过滤不需要的,保留有价值的,有效地利用知识资源。
无尽海河拣灿珠,拣的不仅是璀璨的知识与文明,更是探求真理的执着与坚定信念,是思维的高度,生命的广度……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。知识是无限的,但运用正确的方法,有限的生命也丰盈跳跃了起来,具有强大的张力。
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