阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,一场面向青年人的大型系列公益演讲颇受关注。在演讲中,诸多名家讲述了自己经历过的青春彷徨,以及蜕变成长的过程。面对求学途中的挑战,刑事专家李昌钰用尽全力“让不可能成为可能”;对于内心的锤炼,文化学者马未都提出“自信、坚强、认真、宽容”的八字方针;作家刘震云的秘笈则是“一辈子只做一件事”……
即将迈入18岁的你,是否也有过彷徨?如何让自己变得更好?在明德中学为高三学生组织的一场主题为“十八而志,大任始承”的成人仪式上,你将代表全体学生发言,请结合以上材料内容写一篇演讲稿,体现自己的认识和思考。
要求:自拟标题,自选角度,自定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解题
本题属于任务驱动型材料作文,重点考查考生的价值观,引导他们思考成长问题,面对求学途中的挑战、青春的彷徨,进行内心的锤炼,让自己更好成长。这同时培养了考生思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料先提出青春时期如何解决“青春彷徨”以及如何“蜕变成长”的问题。接着又列出了刑事专家李昌钰、文化学者马未都、作家刘震云应对此问题的方法和秘笈,这既给考生提供了解决途径,又成为解决问题的一个思维导向。实际上,题目是要求考生回归自身,思考面对青春彷徨困惑时,如何明确自己对于家国和时代的责任,明确青春期的自己应该树立什么样的志向,以什么样的方式走过青春。
参考立意
切题立意:
1.十八青年始承大任,面对彷徨志须远。
2.锤炼青春之心,努力蜕变成长。
3.十有八而志于学,莫彷徨力承大任。
4.十八承大志,青春不彷徨。
5.走出彷徨,让青春更美好。
6.我的青春不迷茫。
范文:
执着奋进青春不悔,永不言弃志担重任
(对偶句式,扣题且有气势。)
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!(演讲稿格式正确)
今天我很荣幸能作为学生代表在此盛会上发言。成人在即,鸿志初立,在这思想开始萌发,灵魂激烈震荡的时间节点,很多同学都有着青春的迷茫。我想与大家交流一下我的看法:执着奋进青春不悔,永不言弃志担重任。(交待身份,切合题意,开场简洁,主题明确。)
同学们,谁的青春不迷茫,原来我们都一样!
很多同学彷徨于选择什么专业,总想着挣大钱出大名儿,总在研究什么是热门专业,生怕走上冷僻的小路,殊不知“世上本没有路,走得人多了也便成了路”。我们都曾经迷茫过,可是有人选择了执着奋进,有人选择了动摇退缩,结果自然是霄壤之别!滑雪场上的“天才少女”,数学界里的“最强大脑”……我们习惯于接受他们的“天才人设”,却不曾将其成功归因于那滑雪场上无数次的摸爬滚打,脱离“赌王父亲”光环的毅然决然。我一直坚信执着的力量可以使凡人比肩神明!成为“别人家的孩子”,不需要超卓的天赋,需要的是勇气,是执着奋进的信念!(材料丰富,情感充沛。)
同学们,青春是场有去无回的旅程,执着奋进方能得见美丽的风景。面对青春的窘境,刑事专家李昌钰坦言,拼尽全力“让不可能成为可能”;马未都将“自信、坚强、认真、宽容”作为个人成长秘诀;刘震云则坚信一生的追求可以帮我们渡过难关……而我认为走出青春的迷茫,唯有执着奋进,立志担重任。(引述材料,确立立论方向。)
谁的青春不迷茫,原来我们不一样!
梦想无多远,青春有多元。执着追梦,不需惧怕道不相同。人活一世,何不勇敢地去做吃螃蟹的第一人?翻开历史的长卷,我们发现伟人的成功之路各不相同,但造就他们伟大的原因总是那么相似:拼着一切代价,奔向前程的执着!我们不一定要成为伟人,至少在年迈时回首,我们可以看着那条用自己双手开辟、用自己双脚丈量的道路,欣慰地说,我的青春没有虚掷,我的执着造就了无悔人生!假如,我们一味地跟风,则不免将脚印埋没在了泥泞中,失去生命的光泽和价值!(前后层次形成对比,论证深刻。)
迷茫芳华何须惧?执着奋进,立志担当是此时!(反问手法,使文章有变化、有力度。)
“我与神明联络,欲甜必先苦过。”迷茫又何惧,执着奋进,永不言弃!我辈青年,做一个执着的人,用坚定的笑容回击风雨,用坚持的汗水点亮人生!做一个奋进的人,在未来的大时代中担起我们应有的重任!(句式整齐,铿锵有力。)
正所谓执着奋进青春不悔,永不言弃志担重任!各位同学,让我们共勉共奋斗,搏一个无悔青春!(祈使句结尾,符合演讲的鼓动性。)
我的演讲到此结束,谢谢大家!(格式正确)
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