“劝学”新说
步入高中课堂，繁重的学习任务扑面而来，课堂听写课下默写的情况却不尽人意，总有同学会说；我基础差，我背不过，我初中基础就不好……但我认为，学习应复习巩固。学不扎实就是因为没有复习巩固。这是我在学习了荀子的《劝学》后对“劝学”产生的新的看法。
学习后要学会及时复习，一位外国科学家曾经提出过一个研究成果——记忆曲线。内容是这样的——在背过东西当天，对所学知识的储存量为100%，当天若没有复习，第二天的储存将会直线下降，直到几天过去后，对这些知识的记忆便全部归零，此时前面的努力也都是前功尽弃了。因此《二程全书·外书卷七》中说：“学而时习之，所以学者，将以行之也。”这也是著名大教育家孔子说过的话。
《礼记·学记》中写道：“是故学然后知不足。”意思是说，不断学习之所才能了解自己不足的地方。因此，背完以后，将错了的单词、古汉语、错题整理出来再背一背，巩固复习一下，也是解决背不扎实的好方法。
复习不只是复习一次。学习后只复习一次是没有太大用处的，要一遍一遍地巩固，只有循环复习才有好的效果，我初中时班里成绩优秀的同学，都使用了这种“滚筒式复习”的方法，我总能三天两头，十天半月地在他们手中看到和之前相同的学习资料。只有这样的复习，才是最扎实最牢固的。
班里有些记性好的同学，总是觉得复习没有必要，太麻烦，实则是一次性全背过的单词没有复习，过了几天全忘了。真正“记性好”的是那些老老实实，一步一个脚印认真复习巩固的人。他们一次次地“滚筒式复习”，把学过的知识像自己的名字一样深深印在脑子里。耍小聪明是不可取的。
古今中外如此多的人都验证过了复习的重要性，背不扎实是因为没有复习巩固这一说法还有什么好质疑的呢。一目十行，过目不忘，这都是很少能出现的情况。
所以，综上所述，只有及时复习巩固才能将知识学扎实，我们谁都无法否认复习的重要性。这是我关于“劝学”的一点心得。
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