阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
自古以来，人们对月亮充满着美好的想象。嫦娥奔月、吴刚伐桂的传说家喻户晓，“露从今夜白，月是故乡明”、“海上生明月，天涯共此时”、“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”等诗句脍炙人口。
这几十年，现代科学探索告诉人们，月亮表面原来是一片坑坑洼洼的不毛之地，没有水， 没有空气，毫无生机。2019年，随着中国“嫦娥四号”成功登陆月球背面，人们对月亮的认识越来越透彻。
对上述材料，你有怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章，要求确定立意，明确文体，自 拟标题，不得抄袭，不要套作，不少于800字。
解析：
本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。引导语和写作要求合并表述在最后一个段落中。
（一）对于材料的理解本次作文的材料分为两段。
材料第一段，开头句 “自古以来，人们对月亮充满着美好的想象” 是总结性语言，后面“嫦娥奔月、吴刚伐桂”的传说家喻户晓，“露从今夜白，月是故乡明 ” 、 “ 海上生明月，天涯共此时 ” 、 “ 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 ” 等诗句脍炙人口是举例， 以此说明我国自古代以来人们想象月亮上发生的传说故事，并将月亮作为特殊的意象来寄托美好的情感。
材料第二段，结尾句“人们对月亮的认识越来越透彻” 是总结性语言，前面是阐释性语言：“这几十年，现代科学探索告诉人们，月亮表面原来是一片坑坑洼洼的不毛之地，没有水， 没有空气，毫无生机”。阐释性语言是对人们对月亮的认识和科学探索的具体展开，具体描写了真实的月亮表面。
材料第三段，是写作引导语和写作要求。引导语，引出写作方向“你有怎样的思考与感悟？”写作要求请据此写一篇文章，要求确定立意，明确文体，自 拟标题，不得抄袭，不要套作，不少于 800 字。
本次写作的训练重点在于， 让学生对两段材料之间的关系进行思考与感悟。 作文涉及以下几组概念关系：
①科学与审美（人文）；
②求真与求美；
③美好想象与客观世界；
④浪漫与现实；
⑤文学（艺术）的美与科学的真；
⑥文学（艺术）的真与现实的真；
⑦其他类似的关系。
不管哪组关系，论述时都要紧密联系“月”，可对“月”作类比、引申，但不可完全撇开，因为“月”是材料的两个语段的共同话题，是材料的基本内容与写作范围。
（二）对引导语的理解 “ 对上述材料，你有怎样的思考与感悟？” 要求考生紧扣材料内容分析，挖掘出段落之间的关联，概括语段所表达内容的关系。如果作文中没有提到材料，不能写出关系，“ 思考与感悟 ”则是无根之木，任务没有完成。“ 上述材料 ”是由两个语段共同构成的。既然材料由两个语段组成，那么，考生就要全面把握材料进行“ 思考与感悟 ”，“ 思考 ”是基于两个语段内容和关系的思考，“ 感悟 ”是基于两个语段内容和关系引发的 感悟 。既看到语段之间的共同点，又要看到两个语段不同维度的差别；从而把握好两个语段内容之间的关系。
（三）对写作要求的理解本次材料作文写作要求，主要有三个方面。
一是对写作角度选择、立意确定、文体明确、标题拟写四个方面提出要求；
二是对考试纪律提出要求，明确反对套作，禁止抄袭和保证公平；
三是对字数提出要求，不少于 800 字。
关于是否符合题意判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否理解材料内容，对于材料有怎样的思考与感悟。是否建立起 “①科学与审美（人文）②求真与求美③美好想象与客观世界④浪漫与现实⑤文学（艺术）的美与科学的真⑥文学（艺术）的真与现实的真” 这几组概念关系之一均是判断一类文和二类文的分水岭。
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