阅读下面的材料,根据要求写作。
黄文秀2016年从北京师范大学研究生毕业后,回到家乡百色工作。2018年,积极响应组织号召,到乐业县百坭村任驻村第一书记,理头苦干,带领88户418名贫困群众脱贫,全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨,她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难,献出了年仅30岁的宝贵生命。
张静静,山东大学齐鲁医院呼吸与危重症医学科主管护师。湖北新冠状肺炎疫情发生后,第一时间报名参战,她说“愿以吾辈之青春,守护盛世之中华”。在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜。她视患者如亲人,用大爱守护生命,被患者喻为“暗夜里的一束光”。不幸的是在完成援鄂任务后,在即将与家人团聚之际,于2020年4月6日晚心脏骤停,美好的青春永定格在33岁。
正值美好青春年华的你,读了上面的材料,有怎样的思考?
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作、不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解题
本次作文是以两则时事材料作为情境的任务驱动型材料作文,主要考查考生的价值观。所选材料时效性强,感人至深,发人深省,考生极易入境。材料中两人的事迹虽属于不同领域,一则事关扶贫,一则关于抗疫,但是都体现了青春奉献的风采,都事关关爱他人、服务社会、振兴国家;考生在写作时如果稍作分析,即可把握,审题的难度不是很大;而且考生关于青春奉献的积累是比较丰富的,是有话可说的;所以,考生只要能正向思考,鲜明地结合材料所感所思,提出自己的观点,语句通顺、条理清晰地表达即可。此类文题新鲜又不失温度,简单又有深度,考生也有话可说,有情可抒,有利于作文水平的检测。
参考立意
切题立意:
1.献吾辈之青春,兴吾爱之中华。
2.奉献祖国,青春的最好选择。
3.奉献报国,不枉青春。
4.学吾辈之楷模,建青春之中国。
范文:
以吾辈之青春 护盛世之中华
正值美好青春年华的我,愿做黄文秀和张静静那样的中国青年,以吾辈之青春,护盛世之中华。
黄文秀从北师大研究生毕业后,回到家乡百色工作,2018年响应党的号召,担任乐业县百坭村驻村第一书记。在她的任上,脱贫工作成效显著;2019年6月17日,在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难,年仅30岁。她用她的青春在脱贫攻坚战中,写下了浓墨重彩的一笔;她更用她的生命,完美地诠释了青春的意义。在中国不断发展壮大的路上,无数个“黄文秀”正在不同的岗位上,全心全意助力祖国发展壮大;也正是因为无数个“黄文秀”付出的汗水、泪水甚至血水,才有了今日祖国的盛况,这就是青春之于个人和国家最深刻的意义,这才是最美的青春。
正值美好青春年华的我将以她们为楷模,以青春之力,助力祖国向前发展。
湖北新冠状肺炎疫情发生后,张静静第一时间报名参战,她说“愿以吾辈之青春,守护盛世之中华”。在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜,用大爱守护生命。不幸的是在完成任务后心脏骤停,但她活成了“暗夜里的一束光”。在抗疫战斗中,有一群像张静静一样的九零后,甚至是零零后,他们以最勇敢的姿态投身战斗。他们剃掉头发,换上笨重的防护服,任凭双手被汗水泡烂,脸颊被口罩勒破,仍然坚守岗位,绝不后退。他们是最美的“逆行者”, 勇担责任,助力祖国渡过难关。
正值美好青春年华的我将以他们为楷模,以青春之力,助力祖国渡过难关。
国泰民安,这盛世正如我们所愿;正值美好青春年华的我们当以护国为志,用青春的手、青春的心,守护盛世之中华。我们所站立的地方,就是中国,我们怎样,国家就怎样。正值美好青春年华的我们,要向黄文秀一样,以自己之力助国家发展,更要在祖国有难时挺身而出,不怕牺牲,像张静静一样勇敢无畏,随时随地听从祖国的召唤,帮助祖国渡过难关。
一个国家最好看的风景是年轻人,但是,我们只有努力学习,勇担责任,才能活成最好看的风景,才能做到“以吾辈之青春,护盛世之中华”。正值美好青春年华的你我,任重道远,当弘毅而行。
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