阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:疫情爆发后,全国各地的医护人员“不计报酬,无论生死”请赴一线,成为这个春节最可敬的“白衣战士”。“挺住!我把外公和妈妈都借给你。”武汉16岁的中学生陈琪方写给患者的公开信包含了多少鼓励、牵挂和战胜灾难的信心。
材料二:大年初三晚上8点,安静的武汉突然打开了那么多扇窗户,在熟悉的旋律当中,许许多多的武汉人自发地唱起了国歌和《我和我的祖国》。2月17日广州市越秀区举行线上升旗仪式,全国各地中小学纷纷组织学生收看,共同抒发家国大义……
请从下列任务中任选一个,以复兴中学高二学生的身份完成写作。
①请你面向全体社会成员写一篇倡议书,倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者。
②请你给身在疫区不忘鼓励患者的陈琪方同学写一封信。
③请你为2月17日这次线上升旗仪式的国旗下演讲写一篇演讲稿。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解题
这是一道任务驱动型材料作文题,题目由材料、写作任务、要求三部分组成。试题从写作情境、写作任务、写作文体、写作身份等方面做了限制,考生审题时必须予以重视。本题侧重考查疫情背景下的价值观和家国情怀,引导青少年树立正确的人生观和价值观,符合“立德树人”的命题理念。
参考立意
切题立意:
1.“为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪。”
2.负重前行,守护人间静好。
3.疫情之下,展时代青年之姿。
4.愿寄此生护城厦。
范文:
心中有爱,眼里有光
——感恩、信赖、呵护医务工作者倡议书
亲爱的同胞:
你们好!
庚子年初,一场来势汹汹的疫情席卷整个神州大地。当我们人人自危、惶惶不知所措时,一群心怀大爱的医护人员勇担天下责,“是他们以仁心仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙,以担当、付出、坚守载出了无数人的希望。”一个个坚毅决绝的背影,一封封“不计报酬,无论生死”的请愿书,一声声“武汉加油”的祈愿……让人饱含热泪,心存感恩。基于此,我向全社会发出以下倡议:
第一,感恩医务工作者。
卢梭曾有言,“没有感恩,就没有真正的美德。”2020年,我们的目标就是宅着、活着,然而有这样一群人,他们白衣执甲,逆行而上,日夜奋战在疫情防控的第一线,守护着千千万万的中国人。用生命践行誓言,用责任守护健康,用并不宽阔的肩膀担当起悬壶济世的至道至义。他们或许只是一群普通人,但是他们却用生命在暗夜中发出萤火般的光芒。对于医者,我们要永怀感恩之心,“为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪”。
第二,信赖医务工作者。
“这里还要再贴上标识,让人一眼就知道该干什么。”“这个地方防护密闭性还不够,重新做密封。”军队支援湖北医疗队队员李丹,每天都要对防护区域进行一遍遍细致入微的检查,她常说“严格是对生命的承诺”,这也是她对人民的承诺。可如今仍有许多医闹事件发生,被割喉的杨文医生,被砍断手臂的陶勇医生……痛定思痛,我想说,只要生命珍贵,医生这个职业就值得敬佩,值得信赖。和平年代,医者为我们挡住了肆虐的病毒,我们应该放心的把健康交给他们,给予他们最大的包容、理解、信任。
第三,呵护医务工作者。
世界上哪有天生就伟大的人,只不过是一个个平凡的人在危急时刻做出来的不平凡的选择。2003年,非典全面爆发,广东省中医院护士长叶欣冲锋在前,“这里危险,让我来。”17年后的新冠疫情,钟南山院士再次挂帅上阵,他告诫大家“没有特殊情况,不要去武汉”,自己却匆匆赶赴一线,与时间赛跑,和死神抗争。“芸芸众生,孰不爱生,爱生之极,进而爱群。”他们是一群可亲可敬的人,我们要尽全力守护这些坠落人间的“天使”,让他们感受到人间的温暖和真情。
“中国人总是被他们之中最勇敢的人,保护得很好。”庚子年已过大半,疫情也得到了有效控制,这得益于众多医务工作者的负重前行。各位同胞,医务工作者是和平年代的战士,吾辈应当常怀感恩之心,给予他们更多的信赖、呵护,让英雄心中有爱,眼里有光。
复兴中学高二学生
2020年9月19日
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