各位同学，大家好！恰逢今日“趁着青春，读读大书”的主题班会，我很荣幸得以站在此处，向全班同学谈一谈有关整本书阅读的看法。如若我的看法有不足之处，也请同学们予以指正。
一直以来，我都觉得，作为一名高中的学生，我们不应该讨论“要不要阅读整本书的问题”，而要谈论要用何种方式来完成整本书的阅读，以及讨论整本书阅读对一个高中学生终生的积极深远影响。
同学们，高中学习任务繁忙不能成为拒绝阅读整本书的借口，当你在用大把的时间刷着手机视频，玩着游戏，追着电视剧时，可曾想过：本来可用来阅读整本书的时间，其实就被你用来刷视频、玩游戏、追剧了。
我们应当重视并且知道整本书阅读对一个学生在逻辑思维能力锻就、个人气质提升、知识视野开阔方面的作用，从而将整本书阅读成为伴随自己终生的好习惯。
整本书阅读，有助于培养一名学生在思维方面的整体逻辑能力。在平常对文学作品的阅读活动中，在课堂的写作训练过程中，我们有时总是忽略了整体思维能力的培养和使用。其实，一个人，在写一篇作文，或者看一部长篇小说著作时，他所需要动用的整体逻辑思维，有时真不亚于做一道理科试题所需要动用整体逻辑思维。比如，一部优秀的长篇小说，它的情节构建，从开端到发展，再到高潮，以及到结局，包括中间所作的伏笔，所设定的各种形象，这其实就是一个前后紧密互扣、不可分割的有机整体，在对一部优秀作品的阅读活动之中，其实也往往就是在无形之中培养一种整体思维逻辑能力，然后，在整本书阅读中获得的整体逻辑体验，又会被我们用于自己的写作中。
整本书阅读，其实可以锻炼一个学生的恒心和毅力，有助于一名学生在长期的整本书阅读活动之中逐步养成勤奋好学的好习惯。整本书阅读本来就是一项长期工程，在长期的阅读过程之中，一个人的恒心，一个人的毅力，也就在无形之中被培养出来，从而让阅读整本书成为伴随个人终生的好习惯，这其实是让一名学生终生受益的事情。一名学生，在阅读整本书的过程中，逐步来构建起系统的人生观、价值观、世界观，进而提升个人的气质，让自己变得深沉，不会显得过分浅俗。
整本书阅读，有利于开拓学生的知识视野，帮助学生了解古今中外的优秀传统文化，让学生在长期的阅读之中，变成博学之人，进而养成优雅不凡的气质。那些名闻世界的大部头著作，往往是各民族优秀文化的结晶。一个学生，浸染在长期的整本书阅读活动中，感触着各民族的优秀文化，不仅开阔了个人的文化视野，也让自己的长期的文化浸染之中，变得优雅不凡。
阅读整本书，丰富人生，受益终生，我们正值青春年少，当利用可以利用的时间，多读大书，开阔视野，让自己变成一个博学的有为青年，愿我们每人都能成为一个勤奋好学之人，自觉捧起厚重的书本，为提升个人的气质而努力，这便是我对整本书阅读的看法。今天我的发言就到此结束，谢谢大家！
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