阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）张富清，94岁，原西北野战军战士，曾在枪林弹雨中九死一生，战功赫赫；从部队退役后，他选择扎根偏远山区，一心为民，默默奉献……
（2）黄旭华，隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为核潜艇研制和跨越式发展做出了卓越贡献。在某次深潜实验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随核潜艇深潜到极限。
（3）于敏，1961年放弃持续了十年已经取得了很大成绩的原子核研究而参与氢弹原理研究。他说：“国家需要我，我一定全力以赴。”从那时起，于敏开始了长达28年隐姓埋名的生涯，直到1988年，他的名字才得以解禁。
在生命成长中，总会有一些引导我们成长的“引路人”，从这些建国七十周年国家勋章获得者的事迹中，你得到了怎样的人生启示？请写一篇文章，恰当地引用材料内容，表达你的人生感悟及对他们的崇敬之情。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
解题
本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文。材料主要从两个方面选取了国家勋章获得者的事迹：一、对国家拥有热爱与忠诚，二、不计个人得失，不计名利，终身奉献。考生可就其中一点如对国家的热爱与忠诚立意行文；也可将两点结合起来进行写作，但一定要结合勋章获得者的精神以及他们崇敬的爱国之情，写出在当今时代，他们对自己的理想、学习、生活的指导作用。本题的任务比较复杂，既要写出“引路人”的作用，恰当地引用材料，还要表达你的人生感悟及对他们的崇敬之情，这些任务都要完整体现在文章之中。
参考立意
切题立意：
1.学习“引路人”，立志报国。
2.跟随“引路人”，在奉献中成长。
3.致敬“引路人”，为国献青春。
4.追随前辈足迹，助力民族复兴。
范文
学习“引路人”，报国者不计名利
在建国70周年国家勋章的颁奖礼上，一位又一位英雄模范走上了领奖台，一枚又一枚国家勋章被授予。在庄严的国歌中五星红旗冉冉升起，我的内心激动不已。
这些国家勋章获得者的名字并非家喻户晓，可他们的成就足以让历史铭记。张富清，离开枪林弹雨后又扎根偏远山区；黄旭华，隐姓埋名几十年，终铸就大国重器；于敏，数十年不为人知，奉献终身。他们真正应了那句古话，“但知行好事，莫要向前程”。
若要问这个时代谁是英雄？他们就是啊！人生在世，不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做什么。一心报国之人从不计较名利，名利乃至生命于他们而言不过是石子之于大海，经不起波澜。怀着一颗爱国之心，在最平凡的岗位上坚守，在最紧要的关头挺身而出，报国者不计名利。
中华民族自古以来英雄辈出，不计名利的报国之人数不胜数。古有精忠报国的岳飞，宁死不屈的文天祥，近代有誓死报国的张自忠，不屈不挠的赵一曼。他们都在用行动诠释着对国家那不求回报的热爱。今天的中国正是由一个又一个默默无闻却一直默默付出的先辈们奋斗出来的。
中国当下，是一个需要英雄的时代。
世界正处在百年未有之大变局之下，而我们的中国也迎来了发展的关键时刻。贯彻落实“四个全面”，实现两个“一百年”奋斗目标和伟大复兴“中国梦”，需要千千万万奋发进取、勇于担当、甘于奉献的报国者。虽然我们每个人境遇不同、能力有限，但爱国之情不分大小、无论贵贱。在关键领域为人民造福、干经天纬地大事业的是报国，在平凡岗位上默默无闻、辛勤劳动的也是报国。每一个不计名利的报国者都值得尊敬。
我们要以英雄模范为榜样，将爱国之情镌刻于心中，努力提升自己的素质，将个人发展融入国家发展的需要中，将个人梦想与中国梦相结合，以国家需要为先，不计较个人得失，“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，相信我们必能描绘出更美的明天！
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