22阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
安徽省马鞍山市和县乌江镇卜陈村的叶连平是一名年过九的退体教师,仍活跃在教学一线。62岁,他从教师岗位上退休,因为难舍热爱的工作,他动情地哭了。退休后,只要有代课机会,他总是第一时间出现在教室。72岁,他在家里创办了“留守未成年人之家”,免费为乡村儿童开设英语课堂,已培养了1000余名学生。叶连平用数十年坚守诠释着“行为世范”的内涵,被授子“全国德育教育先进个人中国好人”安徽省优秀共产党员”等荣誉称 号住平房、穿旧衣,他攒下退金给学生,生活或许有些拮据,但叶老师在精神世界里“过得很充裕”
2020年9月1日,在第35个教师节即将来临之际,请结合材料内容,以中学生“张亮的名义,给叶连平老师写一封慰问信要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息不少于800字
解析：
三尺讲台，一间教室，一间图书室，几十个留守儿童，这就是卜陈留守儿童之家，也是九十一岁退休教师叶连平的家。从教二十一载，退休后本可以享受天伦之乐，但他却是退而不休，不顾年高体迈，淡泊名利，倾尽心力，义务辅导学生二十载，用知识改变农村孩子的命运，被人们誉为余热生辉的“乡村烛光”。
叶连平获得过很多荣誉。住平房、穿旧衣，他攒下退休金给学生，生活或许有些拮据，但叶老师在精神世界里“过得很充裕”。
一个人做好事不难，难的是一辈子做好事；一个人干好工作不难，难的是一辈子坚守岗位。叶连平退休后29年，从未间断过教书育人；发起成立叶连平奖学金基金，累计资助100多名学生；与时间赛跑，“要把余下的每一分钟都留给孩子”；扎根基层教育，“誓在讲台上呼出最后一口气”……“生命不息，战斗不止”堪为叶老师的座右铭。叶老师的坚守启示人们：做一行爱一行，活到老干到老，最为可贵是坚守。
唯有坚持，才能在“有限”中抵达“无限”；唯有奉献，方可在“有价”中创造“无价”。把传道授业视为职责使命，点燃千百名农村儿童求知的热情，叶连平说“播下去的种子丰收了”，就是最大的快乐和慰藉。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，生命长短固然有限，却可追求无限价值；职业生涯或有尽头，爱与付出永无止境。
每一次坚持与每一份坚守的背后，都是热爱、执着与担当。传承百年技艺，“中国年画王”杨洛书92岁依然刀耕不辍；毕生只为修史的戴逸，耄耋之年仍潜心编纂《清史》；从医70余年，“中国肝胆外科之父”吴孟超96岁时还亲自主刀手术……可见，生命的厚度与深度，往往取决于专注。对年轻一代来说，若能认准一事，潜心钻研，就没有什么困难不能克服，没有什么高峰不能攀登。
有人称赞叶连平为“乡村永不熄灭的烛光”，他自己却说，“我充其量是只萤火虫，因为失去的时间太多了，怎么也补不回来，我只想追赶时间……” 无论身处哪个岗位，只要干一业、爱一业，驰而不息、久久为功，就能追上时间的脚步，让平凡的人生彰显非凡的力量。
平凡中的感动，愿所有的善良都能被温柔以待！愿叶爷爷的这种精神能感染更多的人。
燃烧自己，照亮别人，这就是老师的风范。
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