2020江苏高考水与盐作文800字 关于水与盐的作文范文

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。qZY答案圈

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。qZY答案圈

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解析：qZY答案圈

水与盐，浓与淡都在一个“度”字。酸甜苦辣咸，人生百味都有一个度的问题。这么答好像跑题了，而且文章很不好写。qZY答案圈

不是的，“以水济水”见于《左传·昭公二十年》：“若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？同之不可也如是。”意思要和而不同qZY答案圈

今年的作文题仍是考生熟恐的材料作文。材料以“水”“盐”设喻,qZY答案圈

贴近考生日常生活,富有时代气息。整个文题借“味”说理,意“味”深长,启人深思,能够漖活考生思辨,有若很强的现实意义材料共有四句话构成,从三个层面进行解说,引导考生展开联想,打开写作思路。第一句话选取生活中最常见的两种事物,至淡之“水”和得味之“盐”,形象地说明了“物各有性”这一生活常识。中间两句话构成对比,即将水、盐同物简单疊加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照,意在提示材料的核心内涵:在肯定“物各有性”的基础上,更加强调事物之间共存相生的关系,从而达到“和而不同的境界。晟后一句话由“物”及“事”至“人”,强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律,也是人类社会普遍适用的原则,点明这一逆理存在的常识性和普遍性,在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。整个材料形成一个相对独立的言说情境,让考生由此及彼、由局部到体、由具体到抽象的引申发散,进而谋篇成文qZY答案圈

文题启示考生,面对多元文化和多彩文明的社会现实,个体应该以何姿态融入其中,智生存。综合分析,“和而不同”是整个材料的核心。“和而不同”是事物存在的基本常识,是为人处事的智慧之举,是文明、文化得以延续发展的精神之基,更是人类社会交流互蓋的融合之道。“和而不同”追求的终极价值是美美与共,互利共。材料似明白如话,实则意蕴丰厚。写作时可钩沉历史,探求“和而不同”的典范事例,以古签今;可比照中外,智慧“拿来”,思考“和而不同”的积极意义;可关注身边现实,以小见大,反映“和而不同”的现实价值…考生可根据个人感悟和写作特长,或记叙,或议论,或抒情,自由选择,彰显个性,做到“百味份呈”。qZY答案圈

需要注的是,不管选取何种题材入文,行文均要国绕材料核心“和而不同”来写,体现对这一核心内涵的理解和把握,同时要尽量选择小而巧的角度,集中笔墨,深入开掘,切忌大而空泛人材料的关键词者,从2017年的“车”到2018年的今年的“和而不同”,江苏作文命题一直迺循重道固本积极关注社会现实,努力激活考生思辨,对一线作文救学走向作用。qZY答案圈