阅读下面的文字,根据要求作文。
有位拾荒的袁大姐,对英语非常感兴趣,把积攒下来的钱都买了英语资料。袁大姐坚持了20多年,书里密密麻麻的批注和笔记记录了她的梦想与坚持。当她翻译出一本英国作家的小说时,周围人一改先前异样的目光,纷纷给予支持和鼓励。但小说却无处发表。翻译界张女士认为:能否做翻译这一行,从一个稿子不好判断,而且不同方向对译者的要求也是不同的,比如图书翻译和商业翻译要求就不同,所以她应该确定一下具体的翻译方向。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
解题
这是一道新材料作文题,审题时要把握住语料中的关键信息点:“梦想”“坚持”和“方向”。应综合学生认识深度、语言、结构及发展等级特征等特点综合打分,若学生作文具备认识深刻有思辨性、语言华而有实、结构清晰巧妙、材料丰富准确、论证多样有力等等相关特征的,可评为一类文。
有些学生可能标题没拟好,题目关键词表述不准,但文章中所表达的内容是符合题意的,阅卷老师不要被题目带偏,题目可酌情减分,类别要把握准。
参考立意
切题立意:
1.追梦有方向,坚持才有意义。
个人爱好、梦想、追求和专业方向间的关系,个人如何更好地实现梦想,社会对追梦者的指导帮助。
2.梦想有专业,坚持有方向。
肯定袁大姐对梦想的坚持,为她更好地实现梦想提出建议,如理性坚持梦想,清晰定位自己的梦想,精准化自己的梦想等。梦想或坚持梦想与方向,梦想与专业方向,梦想与具体的目标。
3.尊重追梦人,帮其实现梦想。
从别人态度的转变看,不管追梦成功与否,只要梦想正当,就应该尊重。社会应该给追梦者提供指导与帮助,助飞梦想。
偏题立意:
1.只谈对袁大姐的兴趣、爱好、坚持所抱持的态度,而忽略材料中的其他内容,不能综合材料内容及含意写作。
2.所谈内容与材料相关,但只是就事论事,分析袁大姐或张女士时少有拓展引申,不能抽象出道理。
3.游离题旨,例证与观点相结合的论述不吻合。
追梦二十载,风雨中驰而不息,奋斗中砥砺前行。密密麻麻的批注记录着拾荒大姐对英语的热爱和对梦想的坚持,可小说却无处发表,因无具体的翻译方向,由此见得方向何等重要。
终日乾乾,与时偕行。袁大姐的努力日月可鉴,天地为证,她有着自己的梦想并且能坚持梦想,实在难得、难能可贵,可他在追梦途中却缺乏针对性的方向选择,并没有明确自己的翻译方向,也没有明确自己的学习方向,可能他在买英语资料时也并未想过要买有关图书翻译的英语资料,还是有关商业翻译的英语资料,因而导致了小说无处发表。如果改变一下学习方式,增强针对性、明确自己的方向,或许就能不辜负自己付出的努力时光。
方向决定人生的轨迹是通往林荫大道还是羊肠小路。那些成功的人不仅仅有着对于梦想的坚持,更有自己明确的努力方向。中国共产党坚持改革开放,最终使中国走向繁荣富强;曾国藩始终走爱国主义路线,最终成了清政府的一条藩篱。
由上观之,方向至关重要,那么如何才能找到自己的方向呢?扪心自问,我想成为什么?然后于人生路上慢慢探索,找到走上梦寐以求的那条路所应具备的要素。
我们不做迷茫的追梦者,我们不要事倍功半,我们要明确方向并将之具体化,比如我想去哪个大学什么系,而非仅仅是我想进这个大学的门。
也希望袁大姐能认真听取张女士的建议,继续努力,砥砺前行,做一个不迷茫、有明确目标的追梦者,相信有明确方向的她必会奔向属于自己的海洋!
昨天不管你有方向与否,努力与否都是过去,我们不会沉浸在昨天方向的得失之间,也不会沉迷于昨日的鲜花和掌声之中。今日我们已有了方向,我们相信:江海是河流的方向,有了方向,追梦的路上就不会迷茫。
我辈少年当自强,我们朝着阳光的方向,放飞青春希冀的梦想,追梦路上不迷茫
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