阅读下面的文字，根据要求作文。
①线段是直线上两点以及两点之间的部分，且两点之间，线段最短。（几何公式）
②P=F/S压强与压力成正比，与受力面积成反比。（物理公式）
③不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
④夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。（李白《春夜宴从弟桃花源序》）
人生是一段路，有经历，有停留，有感悟，有思考。请结合以上材料，写一篇文章。
要求：至少涉及材料中的两条信息，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
解题
本题目为多材料任务驱动型作文。从价值观的层面引导考生思考人生，从思维的层面考查考生的理性思维能力，使考生学会从具体的材料中抽象事理并正确说理。考生可以以自己成长的时间为文章脉络，或以自己的某种感悟为线索，谈对人生的感悟，对成长中压力的化解，对思想上局限和束缚的摆脱等。其他写作思路，只要符合要求亦可。
参考立意
切题立意：
①④组合：人生没有捷径，往往山重水复/线段固短，展不开人生长度。
③④组合：跳出庐山，人生原是匆匆过客/人生如逆旅，勿行庐山中。
②④组合：直面压力，珍惜人生。
偏题立意：
1.思考生活，一日三省，摆脱狭隘。
2.体味线段、射线、直线的象征意义及其蕴含的哲理感悟，学会直面人生，珍惜生命。
3.通过读书、思考而进步成长，让知识之光照亮前路，让文化的种子涵养自己的精神，让人生之河磨砺自己的身心。
4.写“人生如逆旅，我也是行人”，写“潜龙勿用，格物致知”，写“用翰墨书香养我浩然之气”。
5.写“为家国天下做出自己的贡献，在人生线段上留下印记，获得永生”等等。
人生是一段路，有经历，有停留，有感悟，有思考。李白说：夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。人生短暂，当如何度过？
天行健，君子以自强不息。不如立鸿鹄志，做新时代的奋斗者。
苏轼说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我想说：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”一个人沉湎于个人名利，就难免迷失自我，但当一个人以天下为己任，把个人理想和家国需要、时代召唤结合起来时，就会不忘初心。钱学森历经万难，不惧生死，一身才华报祖国，万古流芳成美名；袁隆平一心为民，呕心沥血，半个世纪的坚守，不仅为国为民，更为世界和平树立了丰碑；屠呦呦一生致力于青蒿素研究，成功治疗疟疾，造福万民，惠及全人类。立鸿鹄志，做新时代的奋斗者，报效了国家，也成就了自我。
天空没有鸟的痕迹，但有鸟飞过。人生短暂，但我奋斗过。
当一个人志存高远，心怀天下，压力会被转化成满腔斗志，豪情万丈。国家积贫羸弱，孙中山在乱世中奔走，一句“天下为公”让他心中的郁结化成奋斗终生的动力。在大敌当前，梦想不断遭受考验时，毛泽东的一句“星星之火，可以燎原”，让白色恐怖带来的恐惧转化为永不覆灭的革命斗志。十年浩劫，百废待兴，邓小平的一句“改革开放”，让一个饱经沧桑的国家，如今跃居世界第二大经济体。只要心怀天下，立志为民，新时代奋斗者的压力便会有千千万万的人共同分担，并将其转化成前行的动力。
人生短暂，时不我待，“一万年太久，只争朝夕”。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，在追梦路上我们日夜兼程、风雨无阻。巾帼不让须眉，北大学子宋玺为了能加入海军陆战队，每天坚持完成别人两倍的训练量，成功护航亚丁湾。带着妹妹上大学，中南大学优秀学子洪战辉用实际行动诠释了自强不息的内涵。无论是站着上北大的甘相伟，斩获诗词大会冠军的外卖小哥雷海为，他们都向我们见证了青年追梦者的步伐，以及他们奋斗的人生。
是啊，人生就应当如此度过。点亮时代，成就自我。立鸿鹄志，新时代的青年正用奋斗书写人生。
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