材料一:二战时期,盟军完成了对德国的合围,德国战败在即。德国百姓的生活陷入困境,食物短缺,燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷,燃料缺乏可能导致许多居民冻死。为了生存,政府允许居民进山伐树。林业人员先在森林中寻找老弱树或者劣质树并画上红圈。政府规定:居民只能砍伐画有红圈的树。当时的德国政府已名存实亡,管理处于真空状态。但令人惊讶的是,全德国没有发生一起乱砍滥伐的事,所有居民砍下的都是画有红圈的树。
材料二:关于什么是文化,作家梁晓声用了四句话来概括:根植于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。一个真正的文化人,就应该具备这四种素养。
要求:综合以上材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【详解】本题考查写作文的能力。
审题:本题属于材料作文。材料一立意参考:遵守、敬畏规则,制度需要共同自觉维护;自觉、守法的公民意识、道德素养和文化教养。材料二是梁晓声关于文化的四句话:根植于内心的修养是关于德性与教养;无需提醒的自觉是关于素质与自律;以约束为前提的自由是关于遵规守纪;为别人着想的善良是关于人际为人与行善。结合起来看,思考的核心是如何做一个自觉守法、遵守规则、严于自律的现代公民。引导学生要有生活的观察、体验、感悟与思考,可以结合生活中的不良言行来批判和反思,也可以弘扬社会正能量和社会主义核心价值观等等。
立意:
(1)以遵纪守法为荣
(2)遵纪守法从我做起
(3)遵纪守法
(4)遵纪守法我先行
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