命题方向
责任担当:社会责任、国家认同
健康生活:健全人格、自我管理
科学精神:理性思维
审题
限制性
1. 材料引导语中“今天的你有哪些心愿”限制了写作背景、写作者的身份,心愿必须立足“今天”,也就是立足现在,立足当下,且必须是自己的。
2. “再过40年,你这些心愿也能实现吗?”“再过40年”,限制了心愿实现的具体时间,这就要求我们对40年后的2059年有一个畅想。“你这些心愿也能实现吗”暗示考生坚信:靠自身的努力+社会的整体进步,网友的心愿能够实现,自己的心愿就也能实现。“会以怎样的方式实现呢”要求考生写出实现心愿的具体“方式”。
3. “请根据材料引发的联想和思考写一篇文章”,引导语要求写作者的“联想和思考”不能脱离材料。心愿、心愿内容和实现心愿的方式都是“联想和思考”的出发点,要仔细分析材料中网友心愿的类型,以及实现心愿的途径,这都应该是读了材料后联想和思考得出的。
开放性
1.内容的开放性。写作者所写的心愿是开放的,小到个人对高考的期待,对身边亲人朋友的祝福与关怀,大到国家的进步、富强,民族的复兴,不一而足,皆可为心愿。“哪些”说明文章内容所涉及的心愿不止一个。
2.思维的开放性。考生可以根据材料内容提示进行丰富的联想和思考。这种联想和思考是对网友所实现心愿中的具体事件的思考,也是对自己的心愿再过40年能否实现的联想和思考。联想是对未来的畅想,思考是对过程的深入体察。
3.文体的开放性。“明确文体”,在限制文体特征要明显的基础上,具有较大的开放性。这篇作文可以写成议论文,也可以写成记叙文或散文,考生可以根据自己的写作特长,选择适合自己的文体进行写作。
参考立意
正确立意:
1. 在最好的时代追随心愿。
2. 心愿与时代同行。
3. 奋斗新时代,圆我冲天梦。
4. 吾愿万人同心,明日红鼓铮鸣。
5. 个人梦与中国梦同频共振。
6. 以我奋斗坚守之行,圆家国昌盛之愿。
错误立意:
1. 我们都是追梦人。
3. 我的心愿(只谈心愿)。
4. 我和2059有个约。
5. 奋斗才能成功。
范文:
在最好的时代追我所愿
网友“希望冬天洗澡不怕冷” ,这是一桩小小的心愿;同时,他还有“与外宾交谈,为家乡做实事”的大心愿。我虽不像海子“只愿面朝大海,春暖花天”,但我也有独属自己的心愿,在这个美好的时代,我要努力追吾之愿!
以我之力,逐我之梦,我有我心愿。
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,最纯最真的童谣唱出我心中的向往——我要到满是星辉、辽远无际的宇宙里去!不同于单纯的载人航天,天文学研究的是天体的道理。从“太阳能不能被浇灭”到“如何利用恒星骤变的能量”,不断成长的我阅读各类科普书籍,在网上下载了不少资料,相信以我之力,定可逐我之梦,40年后的我,定会在天文领域有所建树!
时代之力,助人追愿,在最好的时代追我所愿。
“我一定要开花”是《野百合的春天》里百合的心愿,她深深扎根,终有美丽绽放,惊艳世人;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的心愿,但这种心愿非一己之力能解,唯有社会整体进步才可实现。发帖的网友40年前想住上楼房,“风雨不动安如山”;而现在的中国,广厦千万,全国人民尽欢颜。
许多心愿要靠社会的整体进步实现,没有种植方法的改进,意志再坚定也难以筑起绿墙,成就“塞罕坝”美谈;没有互联网,马云又怎样发家致富?万户只能坐在爆竹上妄想去往天空,而今“嫦娥”月背登陆、“鹊桥”搭线。这启发所有追梦人——要善于借助社会、时代的力量,时代成就个人,个人更要推动时代,如鲁迅先生所言“有一份热,发一份光”。我躬逢一个大时代,定要在最好的时代全力以赴,“LU起袖子加油干”实现自我心愿,也成全时代的大目标、大心愿。
法国诗人兰波在《深谷睡者》里说:“闪烁的太阳已越过高傲的山峦,幽谷里的光点有如泡沫浮泛。”你悟,心愿在我心;你听,时代在召唤。加油吧,我告诉自己:不浮躁,不焦虑,我要在最好的时代追我所愿!
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