学生双语报2019-2020学年高三N版牛津专版第41期测试题答案小编已经整理好了，感兴趣的伙伴来答案圈查看
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第41期测试题参考答案
1-5 BABAB 6-10 CBBCC
11-15 CBAAC 16-20 CABAC
21-25 CBBDC 26-30 ADACD
31-35 ACDBB 36-40 DCABD
41-45 BCACD 46-50 BACDC
51-55 ACDBA 56-60 CCADC
61-65 BABDD 66-70 BDCAD
71-80 (One possible version)
71. importance 72. suitable
73. damaging 74. inspiration
75. structure 76. shape
77. replaced 78. tough
79. future 80. advanced
书面表达（One possible version）
As the cartoon shows, a father is telling his son the stories of Lei Feng. However, he is turning a blind eye to an old man on the ground asking for help.
This picture reveals the ironic inconsistency between people's ideas and their behaviors. Many parents hope that their children can do something great; however, they never do anything great in front of their children. Some just have many wonderful ideas, but seldom take action, ignoring what happens around them in their daily life.
In my opinion, parents' words and deeds have a great influence on their children, which makes it important for them to match their words with their deeds, and only in this way can they set their children a good example. Otherwise, the children will end up speaking in one way, but behaving in another way. Good parents should practice what they teach their children to do first.
第41期测试题部分答案解析
单项填空
21. C。考查动词短语辨析。give away赠送；make up构成，编造；pay off取得成效；leave out遗漏，受冷落。句意：玛丽的辛苦努力终于得到了回报，她最终通过了考试。
22. B。考查介词短语辨析。out of control失去控制；out of date过时的；out of sight看不见的；out of reach够不着的。句意：这本字典过时了——自从它被出版，很多新的单词已经被添加到这种语言中了。
23. B。考查非谓语动词。the Minnesota Mining and Manufacturing Company与know之间构成逻辑上的被动关系，故用过去分词作后置定语。
24. D。考查时态。句中prepare的动作从过去开始，一直持续到现在，并有可能继续进行下去，可知谓语动词用现在完成进行时。
25. C。考查主谓一致及时态。many a... and many a...作主语时，谓语动词用单数；又根据句中的yesterday afternoon，可知用一般过去时。
26. A。考查动词辨析。adopt采用，收养；attach依附；adapt适应，改编；avoid避开。句意：随着互联网与教育的深入结合，许多学生采用了在线应用软件作为有效的学习工具。
27. D。考查名词辨析。application应用，申请；contribution贡献，捐献；occupation职业；inspiration灵感。句意：那位著名作家说，他每天遇到的地方和人为他的作品提供了最伟大和最令人惊奇的灵感。
28. A。考查形容词辨析。reasonable合理的，公道的；conservative保守的；aggressive有进取心的；acceptable可接受的。句意：史密斯先生真的是个通情达理的人。如果你解释清楚整件事，他就不会解雇你。
29. C。考查情态动词。should/shouldn't表示根据常规或常识推测，某事应该/不应该发生。
30. D。考查状语从句。根据语境可知此处缺状语从句的引导词，且从句与主句在含义上存在让步关系，故用while引导让步状语从句，意为“尽管”。
31. A。考查名词性从句。remain为系动词，后接表语从句，从句中缺地点状语，故用where引导表语从句。
32. C。考查定语从句。根据语境可知此处缺非限制性定语从句的关系词，先行词为整个主句，且从句中缺少主语，故用which引导非限制性定语从句。
33. D。考查虚拟语气。根据主句中的wouldn't have lost，可知这是一个与过去事实相反的虚拟语气，故从句谓语动词用had done。
34. B。考查交际用语。上句说对方帮了大忙，下句“如果有我能帮忙的就告诉我”，可知空格处是表示不客气，故选My pleasure。The same to you.你也一样；No, thanks.不了，谢谢；It's nothing serious.没什么大不了的。
35. B。考查习语。Play a waiting game!伺机行动；Give it a shot!试一试；Hit the hay!去睡觉；Hold your horses!忍耐一下。句意：—如果我能赢得这场比赛，那就太酷了。不过我觉得我不够优秀。—试试吧！不试怎么会知道呢。
完形填空
导语：本文是一篇夹叙夹议文。我们要注重团队中每一个成员的付出，并且对他们的付出表达感谢。
36. D。此句与上文构成转折关系，虽然在某个岗位或职业中敷衍行事，但是我们仍然期望（expect）更好的回报。
37. C。根据上下文可知，此处表示在我们完成（accomplished）被要求做的事情之后。
38. A。根据下文可知，此处表示很多公司从St John Properties得到了启示（inspiration）。
39. B。根据上下文可知，此处表示分发（gave out）奖金给员工。
40. D。根据下文What happened tonight was amazing. It is... life-changing可知，此处表示使每个人感到惊讶（surprised）。
41. B。根据上文gave out $1 million bonuses to its employees可知，此处表示令人难以置信的礼物（gift）。
42. C。根据下文each envelope可知，此处表示每人分别（separately）被赠予了一个信封。
43. A。根据下文a check based on how long each employee had worked可知，此处表示每个信封包含（contained）一张支票。
44. C。根据上下文可知，此处表示平均每位员工得到五千美元。end up doing sth是固定用法，意为“最终做某事”。
45. D。根据上文198 employees... $5,000 per employee on average可知，此处表示共计（in total）一百万美元。
46. B。根据上下文amazing和tearful可知，此处表示这种做法很慷慨（generous）。
47. A。前后句子表示的动作同时进行，故用when引导时间状语从句，表示“当……时候”。
48. C。根据下文They are the ones who make the company grow可知，此处表示用简明易懂的（simple）话语回答。
49. D。所有员工在一起就是一个团队，故此处表示没有这个团队（team），我们什么也不是。
50. C。根据上下文可知，此处表示似乎我们的努力（efforts）会被忽视。
51. A。此句与上文构成因果关系，表示认识到（recognize）家人、朋友和同事为我们所做的事很重要。
52. C。根据上下文可知，此处表示向他们表达感谢（appreciation）。
53. D。根据上下文可知，向他们表示感谢，不止在节日的时候，还有在我们得到的每一次机会（chance）的时候。
54. B。此句与上文构成递进关系，故用Moreover（此外）。
55. A。根据下文which will make a great difference to our life可知，此处表示我们应得（deserve）的成功。
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文。介绍了美国纽约的四个图书馆。
56. C。细节理解题。根据The Morgan Library & Museum部分的 It was built in 1906 to house ... a great collector of art可知，这家图书馆主要展示了美国杰出人士J. P. Morgan的个人收藏品。
57. C。推理判断题。比较文中提到的各图书馆的建造时间可知答案。
B
导语：本文是一篇说明文。文章介绍了一种人工智能全球预测系统，使用该系统或许可以避免因水问题引起的地区冲突。
58. A。词义猜测题。根据第二段predicting these types of conflicts isn't as simple as it might first appear及划线词所在句中also play a part可知，此处表示其他因素也使得预测很困难。
59. D。细节理解题。根据第三段there's the natural side of things — rainfall, evaporation (蒸发), soil moisture and so on可知答案。
60. C。推理判断题。根据第五段the WPS researchers will try to find out exactly what's driving water insecurity可知答案。
C
导语：本文是一篇说明文。一项研究表明：语言天赋比数学知识、计算能力更能预测一个人能否学好编程。
61. B。细节理解题。根据第三段的 ... because it resembles English structures, such as paragraph indentation可知是因为这种编程语言跟英语有相似之处。
62. A。推理判断题。根据第四段的 ... patterns of neural activity while the brain is at rest can predict up to 60% of the variability in the speed with which someone can learn a second language.可知是为了知道参与者语言学习的能力。
63. B。细节理解题。根据第六段的 ... calculated their speed with which they mastered each lesson, which the researchers thought was essential to their results.可知他们认为了解一个人学习编程的速度很重要。
64. D。推理判断题。根据末段的 ... the language aptitude test were the strongest predictors of participants' learning rate in Python.可知一个人的语言学习能力更能预测其学习编程的能力。
D
导语：本文是一篇说明文。研究人员发现一些甘蔗的微生物不仅可以促进甘蔗生长，还可以促进其它农作物生长。
65. D。细节理解题。根据第一段的If these microorganisms managed to increase ... to increase production of other crops?可知Arruda想知道这些微生物是否能够促进其它农作物的生长。
66. B。推理判断题。根据第二段的... how to produce more及... use things like microorganisms, which are found and already exist in nature.可知主要表明应该用绿色的方式来促进农作物产量增长。
67. D。细节理解题。根据第五段的In one field test run ... showed signs of battling an illness known to reduce the production of ears of corn.可知这些微生物在干旱的地方能够抵御疾病，使农作物提高产量。
68. C。观点态度题。根据第七段的 ... it could be a huge benefit to producers... and it also helps increase food security,” says Eduardo Trevisan Gon?alves可知他很好看这项技术的前景。
69. A。推理判断题。根据最后一段的内容，特别是That's what we want to do: have partnerships within the industry so that this technology has a wide reach,”可知Arruda打算使这项技术应用于更广泛的领域，使更多人获益。
70. D。主旨大意题。根据文章内容可知主要是讲研究人员发现甘蔗的微生物或许可以帮助农作物更好地生长，故可知答案。
学生双语报2019-2020学年高三W版天津专版第44期测试题答案
2020-05-28 15:08:56
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学生双语报2019-2020学年高三W版天津专版第43期测试题答案
2020-05-28 14:53:49
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学生双语报2019-2020学年高三W版天津专版第42期测试题答案
2020-05-28 14:40:40
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2020-05-28 14:27:07
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