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1.要让他去夯实自己的基础。把单词和语法弄起来。背单词的时候建议他从语境中背,切记不要在单词表中直接背诵,很容易忘记,也就是说,要记得告诉他,从前面学的课文中去背单词,当阅读到自己不会的单词,用荧光笔把它标出来,通过阅读这一个句子,联系这一篇文章来记这个单词,这就要容易得多(如下图);语法的话,就需要他去进行一个系统的学习,但是在学语法的时候,要建议他不要去死背这个语法条款,一定要配合这个例句来进行理解,要善于发现这个语法条款背后的规律。如:很多语法书上写道,"with,along with, as well as, besides,rather than等词+名词",跟在主语之后,谓语动词单复数遵循"就远原则",很多同学在记这个语法条款的时候,背诵的是这个中文,虽然背得滚瓜烂熟,做题时候还是不会。其实这个所谓的"就远原则"非常容易理解,"介词+名词"结合为介词短语,它们等同于是一个形容词或者副词,是一个修饰成分,所以谓语动词单复数不看他们,而看他们前面修饰的名词,如: He (together with his parents) is going to Beijing for a rest。括号里面的together with his parents相当于是个形容词,谓语is是根据he而来。
2.要进行必要的解题思维训练。我不提倡英语的盲目刷题,对于中等生来说,英语的刷题起不了多大作用。要想提高成绩,最主要还是通过精读。比方说,当他做完一篇阅读的时候,不要随便对一下答案,就不管了。而是应该要深挖这个题深层次的东西:这个题为什么要这么设置? 哪一个选项是对的,哪一个选项是错的,原因是什么?多分析几次,就大概理解出题人的这个心思了。下次再做类似的题的时候,就不会犯错了。
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