小编收集了2019年河北省衡水中学高三年级八调考试语文答案，需要的学生可以看看啦
1.D
2.B
3.C
4.B
5、①强调”被写进父亲灵位牌的小东西”暗含着“我”对父亲的怀念,表意含蓄。②“像禾苗一样开始萌动”通过比喻写出新生命的日渐长大。生动形象。③“在太阳的照耀下”具有象征意味。给人温暖之感,希望能抚平父亲的离世带来的伤痛。(每点2分)
6、含意:①“我”失去了父亲的爱,又因自己孩子的出生而获得一份爱。②“我”失去父亲的悲伤因为儿子的到来得以缓解。“我”将对父亲的怀念寄托于对儿子的爱上。(每点2分)作用:点明小说的主旨,即生死的转换、生命的生生不息让人动容,而我们每个人都在这样的转换中不断得到和失去,引人深思。
7.A
8.D
9技术方面:①以目前的水平,很难攻克“嵌合”“脱靶”等技术难题。不能保证接受实验者的健康安全。(1分)②此次基因编辑涉及人体的生殖系统,有可能遗传给下一代,从而影响整个人类的基因库具有巨大的技术风险。(1分)③目前已经研究出有效的方法来预防和治疗 Halve,用基因编辑技术来获得Herb免疫没有相应的技术价值。(1分)伦理方面:①在技术不完善、风险不可控的情况下将基因编辑技术用于人类胚胎操作及临床应用,违反科学伦理规范。(1分)②违反了治疗对象的自由和知情同意这个基本伦理准则。(1分)③有可能导致人类开始用基因编辑技术改变基因,造成人类不同群体之间的歧视和分裂.(1分)
10.D
11.B
12.C
13、(1)你们两位从京师出发时,知道朝廷派了两位使者吗?“发”“遣”各1分,句式“发京师”“宁知…邪”各1分,句意1分)
(2)凡是与窦宪在交往的人,都被免官,只有汉中太守没有参与往来。(“交通”“为”“唯”“豫”各1分,句意1分)
【参考译文】
李郃字盝节,是汉中南郑人。他的父亲李頡,以儒学著称,官做到博士。李郃继承父业,在太学游学通晓“五经”。李郃擅长《河图》,《洛书》,风角和占星术,外表质朴,没人知道他。县府召他做幕门候吏。和帝即位后,分派使者,都穿平民服装单独避行,他们各自到州里采集关于风土民情的歌谣。有两个使者该到益州,他们到李郃的馆舍投宿,当时正是夏天晚上,在外乘凉,李郃便抬起头看天,问道:“你们两位从京师出发时,知道朝廷派了两位使者吗?两个人默不作声,惊讶地互相看了看,说:“没有听说过。”问他是怎么知道的。李郃指着星星告诉他们:“有两个使者的星移向益州分野,所以可以知道这件事。”三年以后,使者中有一个人担任汉中太守,而李郃还在做小吏,太守看重他德不显露。召他做户曹史。当时大将军窦宪娶妻,全囯的郡国都送礼庆贺。郡守也派了使者前往。李郃进谏道:“窦将军是皇后的弟弟,他不注意礼仪和品德。却专擅权力,骄傲放肆。他的危亡之祸很快就要到了,希望您一心效忠王室,不要与他交往。”太守坚持派人前去,李郃不能阻止,就请求让自己同行,太守同意了。李郃于是在沿途故意滞留不前,来等待事情变化。李郃走到扶风,而窦宪到封囯自杀,他的党羽全部被杀。凡是与窦宪有交往的人。都被免官,只有汉中太守没有参与往来。李郃在这一年中被推举为孝廉,五次升迁做了尚书令。又被授予太常一职。元初四年,李郃代替袁敞做司空,多次陈述政事得失,有忠臣的气节。李郃担任司空四年,因受人请托的事被免官。安帝去世后,北乡侯即位,李郃又担任司徒。等到北乡侯生病,李邻暗中与少府河南人陶范、步兵校尉赵直商议立顺帝,正逢孙程等人事先成功,所以李的免旁下同济第二年,李郃因为官吏和百姓患病,仍有灾异,被皇帝策免,将作大匠翟醐上书说李郃“暗中筹划立君大计,目的是安定社稷”。于是皇帝才记下李郃暗中筹谋的功劳,封他为涉都侯,李郃辞让不肯接受。李郃八十多岁时,在家中去世。他的门生上党人冯冑独自制了丧服,内心哀悼了三年,当时的人认为很奇怪。
14、B【解析】应为“将春天到来的不可抗拒表现得蓬勃且细腻”
15、诗人从多角度观景、捕景,把这首诗的写景表现得形象過真,有声有色且富于变化。①动静结合。“冈势”“烧痕”是静景,“河断”“春人”是动景。⑦远近结合。山川大地是远收钓”“鹤振翎”是近景。③日夜之景结合。“野亭”所观是日景,“明月上前汀”是夜景。④自然与人相结合。在诗人的笔下,自然是景,自然中的人也是风景。(每点2分,答出三点即可)
16、(1)山水之乐得之心而寓之酒也
(2)以手抚膺坐长叹使人听此凋朱颜
(3)举世非之而不加沮未数数然也
20、①“就是”改为“视为”:②“真是”改为“确实”:③“时不时”改为“不定时”,④“要是”改为“如果”:⑤“丢了”改为“丢失”。(每处1分)
21、患者须持我院就诊卡,下载本院官方手机APP,首先绑定患者信息与支付方式,然后点击“预约取号”缴费取号。使用医保卡消费的患者,在取号后须持医保卡到自助机进行关联,否则本次就诊为自费。
22.略
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