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其实高中生的时期,他们都懂了很多,这个时候应该以引导为主的教育,而不是强制性的教育。引导他们自动想去学习,虽然说什么时候引导性的学习都是最好的,但是高中是叛逆期,强制会反而得到相反的效果。这个时期其实他们的压力也没有比家长小,压力加上叛逆,没有引导为主加上疏通,可能他们就不想学习了,会得过且过去度过高中生活。首先去引导他们说出对未来的打算,然后根据他们的打算去引导他们去学习。如果说他们对未来想不到有打算,那就引导他们先学习考上理想的大学,去大学里再找未来的打算。根据每个高中生的情况不同,用不同的方法去引导他们对未来跟大学的期待,对于期待每个人都会有动力去努力。而且高中生时期他们懂得很多东西了,并没有像家长那样子想他们还是小孩子,跟他们引导性的讲道理,他们是会懂跟听得进去的。什么叫引导性的呢,一开始先跟他们聊聊其他的,慢慢转入话题,这个过程不能放入家长的意志去谈话,在得到他们的打算跟想法之后,这个时候应该说出根据家长的了解跟想法给出的建议,让他们参考参考,而不是说我们对你们未来的打算是怎么样怎么样的,这样子下次的聊天他们就不会说出他们怎么去想的,怎么去打算的。其实来说,很多时候孩子都是会听家长的建议的,只不过是家长说出来的时候是命令性再加上叛逆,所以就会得到反效果了。
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