小编这次收集的是昆明市第一中学2019届第三次月考的语文答案，想要核对答案的可以来看看哦！
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.A 解析：B选项 “要求孝子在长辈活着时心存敬爱”是“孝行”的内容。
C选项“它针对传统孝道的弊端进行改进”于文无据。D选项“不利于个体的社会互动”曲解文意，原文孝道对个体的社会互动的影响是正面的。
2.C 解析：在说明“新孝道”的内涵的时候，文章采用的是归类法而非归纳法。
3.B 解析：传统孝道中的孝行并非所有的内容都有践行价值，所以当认知是准确的时候，也未必会践行传统孝道中的各项。
（二）文学类文本阅读（本题共3个小题，15分）
4. B并不是作者有意淡化战争给人的伤害，与其说作者是在描写客观的侵略和避难场面，不如说作者笔端流露的是他淡然镇定的心态，乐观豁然的人生态度。
5.（1）“言而有信”指说话靠得住，讲信用。用在这里形容日军的频繁轰炸，是作者的调侃，更是他淡定从容、坚强乐观心态的表现，体现了幽默的语言风格。（3分）（2）儒家主张积极进取，有所作为；道家强调安时处顺，宁静致远。正是儒道互补的精神使中国人民在抗日战争期间面对空袭、轰炸、死亡的威胁，不但没有恐惧，反而从容生活，坚韧乐观（皮实、不在乎），揭示了中华民族在灾难中顽强不屈的精神。（3分）（言之成理可以酌情给分）6. ①“躲”太消极，“藏”太胆小，“逃”又太狼狈。（2分）②“跑”字于紧张中透出从容不迫、镇定自若，最有风度，生动形象地表现了西南联大师生面对日军空袭采取了满不在乎的态度，照应文末“皮实”“不在乎”的精神，表现中华民族身处逆境而能泰然自若的心态，历经磨难而又能倔强生存下去的坚韧精神。（4分）（言之成理可以酌情给分）（三）实用类文本阅读 （本题共3小题，12分）
7.A （A选项中“我国知识产权侵权案件年案件量呈上升趋势”错误，该图表标题为“2015-2016审结的全国知识产权侵权一审案件量统计表”，其数据为一审审结的案件数。）8.D（A项“电子商务领域案件激增”说法错误，原文为“2017年电子商务领域专利执法办案量达到19800余件，同比增长51.1%”，从原文看，激增的是“办案量”而非案件量。B项“只需在庭审时同步观看庭审视频即可”说法错误，原文为“还可以随时在线上点播庭审视频”，不需同步看。C项“以志愿者的身份亲身体验诉讼流程”并非是“以志愿者的身份”，而是“当面咨询志愿者亲身体验诉讼流程”。）9.①调取涉网交易信息方便快捷。（2分）②电子证据的可信度高。（2分）③审判时间短，一审服判息诉率高。（2分）（每点2分，共6分）二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.B
11.D（士大夫之死称作卒）
12.B（“嚣张跋扈”错，扈是跟随之意，扈从即随从。）13.（1）杭雄拉住马劝谏道：“主人养犬，不让犬叫赶走盗贼，那还用犬做什么呢？希望皇上能允许臣等效力。”
(“吠、奚......为，听”各一分，句意2分）
（2）时代太平，那么将才的谋略就没有办法体现。有的人掌握将符出外镇守，建有功绩，也足以称赞了。(“无由，绾，尚”各一分，句意2分）译文：
杭雄，字世威，世代为绥德卫总旗。杭雄承袭这一职务，多次冲锋在前，屡立首功，经六次迁升而至指挥使。正德七年(1512)，杭雄进升为代理都指挥佥事，在四川围剿贼寇，随即守备西宁。由于尚书杨一清的举荐，杭雄被提升为延绥游击将军。他跟随都御史彭泽筹划治理哈密，偕同副将安国在岢岚攻破，于是进升为都督佥事，改任参将，又升为都督同知，统领边兵在西内操练。武宗巡幸宣府、大同时，杭雄是随从，随即被授为大同总兵官。嘉靖初年，朝廷要淘汰传奉官，杭雄本当降职，因他正在防守边境，便被任命为代理都督佥事，像之前一样镇守。小王子万余骑兵进入沙河堡，杭雄击退了他们。不久，大军再次到来，杭雄抵御不住，请求免职而未被允许。他被调往延绥，任后军都督府佥书。三年(1524)秋，土鲁番侵犯甘肃，皇上诏令尚书金献民督师，命杭雄佩带平虏大将军印，充任总兵官，提督陕西、延绥、宁夏、甘肃四镇军务。以往列侯出征，开始只佩带大将军印，而无人被授为都督，现在却特别任命杭雄为都督。他们刚刚赶到，敌寇已经败退，而杭雄也因此被授为锦衣千户。班师之后，他又出外镇守宁夏。吉囊大军入侵，总督王宪命杭雄等出兵败之，杭雄进升为都督同知。敌寇八千骑兵趁着水面结冰进犯宁夏。杭雄及副总兵赵镇率军抵御，前锋深陷埋伏之中，杭雄等都战败。总督王琼弹劾他，他因而被夺官闲居。第二年去世。杭雄敢于作战。他曾率数名骑兵巡边，敌寇成群而至。杭雄于是下马积鞍为垒，跪下射击。敌寇退走，他解开衣服，发现腋下凝血，才知自己被飞箭射中。武宗在大同时，见杭雄的毡帷十分破旧，说道：“老杭竟穷成这样。”敌寇到来，皇上打算亲自率军攻击。杭雄拉住马劝谏道：“主人养犬，不让犬叫赶走盗贼，那还用犬做什么呢？希望皇上能允许臣等效力。”皇上大笑止步。杭雄年少时在延绥巡抚行台供役，他升职之后，每当到行台议事时，都不敢正席而坐，并说：“这是我当年供役的地方。”正德、嘉靖年间，西北的名将，马永之下便是杭雄了。赞曰：时代太平，那么将才的谋略就没有办法体现。有的人掌握将符出外镇守，建有功绩，也足以称赞了。许贵、周贤、鲁鉴、姜汉家族世代为将，功勋相承，而周贤与姜汉之死尤为壮烈。彭清、杭雄清廉的节操，这又是最优秀的吧。
（二）古代诗歌阅读（9分）
14．（3分）B（“激荡昂扬”有误，应为“沉闷滞重”。）15．（6分）①本诗刻画了一位不辞辛劳勇猛过人的年轻侦察兵形象。
②前两联交代他年纪虽小但勇气过人，深入敌后负责刺探敌方军情；颈联通过描绘边地艰苦恶劣的生活环境，烘托出主人公不辞劳苦、奋不顾身的形象。
③作者由此表达出对这位侦察兵的崇敬之情。
（每点2分，答对三点即可得满分，言之有理亦可酌情给分）（三）名篇名句默写（6分）
16．（1）所以传道受业解惑也 孰能无惑
（2）明星荧荧 绿云扰扰
（3）祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 （“祗”写做“只”亦可得分）（每句1分，出现错字、漏字、多字，该句不得分）三、语言文字运用（20分）
17．（3分）D（根据多重定语的排列顺序，A和B可以排除；A、C三项的后半句结构混乱，答案选D）18．（3分）D（万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。纷至沓来：形容纷纷到来；连续不断地到来。穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对，含贬义。无以复加：再也不能增加。指达到了顶点，含贬义。铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。根据上下文语境，④⑤有误，答案选D）19．（3分）C（A项和B项的叙述话题与上文的叙述话题“他们”不一致，D项句式不规范，答案选C）20. （1）“老师”用于称谓，是尊称，改为“我”。⑵“位”是敬辞，用于称别人，改为“个”。⑶“不情之请”是客套话，用于向人求助时称自己的请求，改为“要求”。（共6分，每句2分）21. （1）“走心”的具体含义：出于真心，发自内心。
（2）“走心”的具体含义：进入内心，打动人心。（共5分，答出第（1）小题给2分，答出第（2）小题给3分）四、写作（60分）
参考立意：①学无止境，既要不断获取知识，也要融会贯通，提出自己的见解。②由知而识，方为智慧。③学而广知，识而广智。
