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1,和孩子多谈谈心,鼓励孩子上课认真听讲,把课堂知识掌握牢固。孩子描述她不喜欢语文课,或许是因为成绩不好,或许是因为不喜欢语文老师的讲课风格,又或许,因为孩子成绩不好,她的语文老师就不会特别喜欢她,孩子因此对上语文课有抵触心理。但是语文的基础知识,通常都是通过三个环节来掌握巩固的:一是课前预习,二是课堂听讲,三是课后复习。所以,题主要鼓励孩子上课认真听讲,只有这样,才能掌握老师讲的知识点和课程进度。
2,家长需要做的是,监督和帮助孩子,做好课前预习和课后复习。每天下午放学回家后,让孩子先复习一下当天学的新课文内容,主要就是字词和课文的掌握,生字词要会写,课文段落要会划分,课文用到的修辞手法要知道,课文需要背诵的部分要背过。题主可以陪伴孩子一起完成。先让孩子把生字词写两遍,然后你听写她,听写完检查,错的多写几遍。然后检查孩子课文的背诵情况。
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