学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第32期测试题答案小编已经整理在答案圈了，感兴趣的伙伴可以来看看
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1-5 AACBB 6-10 CCBBC
11-15 CABCC 16-20 BCCAA
21-25 CDCAD 26-30 ABDDC
31-35 CCBBB 36-40 GCFDA
41-45 BCACA 46-50 CCDBD
51-55 AABCB 56-60 DDABC
61-70 (One possible version)
61. that 62. be recognized
63. to pay 64. collected
65. on 66. anxiety
67. easily 68. a
69. ending 70. harmful
短文改错 (One possible version)
We have a lot of thing to do on the farm this year. First, we have to rebuilding our fences and some
things rebuild
houses there. Next, we are also trying to build one garden to afford them vegetables. Last, there is
us
a lot of housework and generally horse care. In order to take the good care of horses, we decide to
general 删除
look /\some volunteers. The work to look after horses require more than 5 hours per day, that
for requires which
needs much energy. Even so, we have receive many applications from people up to now. I believe
received
we can finish our work successful with their help.
successfully
书面表达 (One possible version)
Notice
With the purpose of enriching our campus life, our school is preparing a singing competition, which will be held on the evening of March 26, 2020.
The competition will start at 6 pm in the school hall and last for three hours. Whoever, the exchange students and teaching staff included, is enthusiastic about singing is welcome.
If you are interested in this competition, please come to the Students'Union Office to sign up for it or email your personal information to studentsunion @126.com by March 23, 2020.
We are looking forward to your participation.
The Students'Union
第32期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，主要介绍了四个海外夏季志愿者工作项目。
21. C。细节理解题。由Summer Volunteer in Ghana部分的To make sure you know more about the real ... you will live with a host family ...可知，在加纳做志愿者可以像当地人一样生活。
22. D。推理判断题。由Summer Volunteer in Nepal部分的Volunteer in Nepal ... experiencing the joy of taking care of the mentally disabled kids.可推断，在尼泊尔，志愿者可给一些不幸的孩子的生活带来改变。
23. C。细节理解题。由Summer Volunteer in Peru部分的Duration: 2 weeks可知，秘鲁志愿者工作为期2周，假如你只有半个月假期，你只能选择秘鲁的夏季志愿者项目。
B
导语：本文是一篇记叙文，主要讲述了拉链的发明及其发展历史。
24. A。细节理解题。根据第二段Judson’s friend couldn’t bend over to tie his shoes ... designed what he called a “clasp locker” for him.可知，Judson是为了让他朋友的生活更容易些发明了拉链。
25. D。推理判断题。根据第三段His design was stronger, faster and more reliable than the former one ... its clothing and equipment for the soldiers ...可推断，separable fastener因其诸多优点获得当时军队的青睐。
26. A。推理判断题。根据末段The zipper not only makes it more convenient to fasten clothing ... don’t stick or rust ...及... making them another great tool ... especially for those with disabilities.可推断，拉链是一项意义重大的发明。
27. B。主旨大意题。根据文章内容可知，本文重点介绍了拉链的发明以及走入大众生活的历程。
C
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了科学家们利用生物技术手段搜寻加拿大濒危动物猞猁。
28. D。细节理解题。根据第二段However, they don’t always get the perfect picture ... Other ways are needed to offer help.可推断，仅照片并不能证明加拿大猞猁的存在。
29. D。推理判断题。根据第四段... Advancements in biology have reduced the amount of biological materials ... allowing scientists to discover even small amounts of eDNA.可知，生物学的进步使科学家能够通过少量生物材料进行eDNA研究。
30. C。细节理解题。根据第五段However, they began to wonder ... 10 times faster than traditional sampling methods.可知，eDNA手段对于在白雪皑皑的环境中寻找动物的踪迹是很有效的。
31. C。词义猜测题。根据最后一段可知，该句是说将eDNA分析与相机照片相结合可以增强人们对稀有物种仍存在的信心，故此处“boost”应是“增强，提高”之意，故选Increase。
D
导语：本文是一篇说明文，主要说明了大量被扔掉的服装对环境的危害，并呼吁人们租赁服装。
32. C。细节理解题。根据第一段But now some people are also renting clothes for everyday life ... instead of buying them.可知，人们开始在日常生活中租衣服穿。
33. B。细节理解题。根据第二段Unfortunately, this isn’t always affordable for people ... isn’t attractive to young people.可知，这种衣服并不是很受一些消费者的欢迎。
34. B。推理判断题。根据第三段内容可知，衣服中含有的微塑料对海洋的污染严重，且服装行业对碳的消耗很大，美国人每年扔掉的衣服很多，故可推断，快速时尚助长了环境问题。
35. B。推理判断题。根据最后一段... they felt the need to wear a different look ... renting clothes might just be the answer ... open up space in their home.可推断，租服装穿的好处很多。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要讲述了消极情绪有时会对我们有积极的影响。
36. G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说消极情绪会使人产生心理负担，人们通常会避免这种情绪，此句转折说这些消极情绪实际上对我们有帮助，它们可以向我们传达信息。
37. C。此空设于段首，是本段的主旨句。下文主要说明积极情绪也会产生负面作用。
38. F。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文说管理负面情绪并不意味着受它们的控制，而是要去控制负面情绪，此句的control与上文的govern形成呼应，表明我们在拥有消极情绪的同时也能控制它们。
39. D。此空设于段中，是一个过渡句。上文说这些消极情绪并不是负面的，下文说它们只是使我们关注产生消极情绪的事情，此句承上启下。
40. A。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文进行设问，提问我们能不能摆脱消极情绪，此句说我们可以尝试几种方法来处理消极情绪。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。Gladys是一位喜欢跳舞的女士，她的女儿也和她一样喜欢跳舞。在一次因误会而报名参加的跳舞比赛中，她们全力以赴，最终获奖。
41. B。根据下文who also liked doing it可知，她非常“喜欢”跳舞。
42. C。根据下文a dance competition for mother-daughter pairs可知，她有一个“女儿”也喜欢跳舞。
43. A。根据下文they often sang, painted and cooked together.可知，“除此（跳舞）以外”，这对母女经常在一起唱歌，绘画，烹饪。
44. C。根据下文as soon as Grace returned from school, Gladys ... asked her...可知，Gladys对这次比赛非常“兴奋”。
45. A。根据上文That day, as soon as Grace returned from school...可知，女儿刚从学校回来，Gladys就“立刻”去问女儿。
46. C。根据下文I’d asked you ... to participate可知，Gladys问女儿是否愿意“参加”比赛。
47. C。根据下文and you said, ‘hmm’可知，Gladys将hmm误认为女儿“同意”参加比赛。
48. D。根据语境可知，她们开始“和着”一首歌的节奏跳舞。
49. B。根据下文... these beautiful clothes...可知，Gladys拿出比赛需要用的“衣服”。
50. D。根据下文What are these beautiful clothes for, Mom?可知，Grace冒出了一个“问题”。
51. A。根据下文Darling, I’d asked you... you said, ‘hmm.可知，Gladys听到女儿这么说非常“吃惊”。
52. A。根据母女俩的这些对话可知，Grace不记得这些“对话”了。
53. B。根据上文Grace was feeding her pet parrot可知，Grace当时在“忙着”照料鹦鹉。
54. C。根据语境Gladys误以为女儿同意参加比赛，并准备衣服等一些行动，可知，她已经“报名”参加比赛了。
55. B。根据下文Let’s have a try at least.可知，Gladys非常想“表演”。
56. D。根据下文So, she said, “OK, mom, let’s do it.”可知，Grace不想让母亲“失望”。
57. D。根据下文But they tried their best...可知，她们非常“紧张”，但是她们尽全力比赛。
58. A。根据上文But they tried their best...可知，她们“全力以赴”去跳舞。
59. B。根据上文They surprised the audience...和下文And I’m ... success.可知，她们“赢得”了比赛。
60. C。根据After ... the incident.可知，尽管她们开始“误会”了对方，但是结果非常好。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了网络使购物变得更方便的同时，也使更多的人陷入到网购上瘾的问题中。
61. that。考查同位语从句。此句在名词danger后面，对danger是一种解释说明，是一个同位语从句，故填that。
62. be recognized。考查动词的时态和语态。此句主语是the condition，和谓语动词recognize 是被动关系，因为在情态动词should后面，所以应该用被动语态的原形。
63. to pay。考查非谓语动词。It is time to do ...，意为“是时候该做……事情了”，故填to pay。
64. collected。考查非谓语动词。此处collect和前面的名词data是被动关系，所以此处用过去分词做后置定语修饰名词data。
65. on。考查介词。focus on意为“集中注意力于……”，故填on。
66. anxiety。考查名词。根据句意，“greater level of ...”表示“更深水平的……”，故填名词anxiety。
67. easily。考查副词。此句中用副词easily修饰动词show。
68. a。考查冠词。a large amount of 意为“大量……”，故填a。
69. ending。考查非谓语动词。ending和前面的spending 并列，做include的宾语。
70. harmful。考察形容词。be harmful to 意为“对……有害”，故填harmful。
学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第31期测试题答案
2020-04-08 08:49:37
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学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第30期测试题答案
2020-04-08 08:38:05
学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第30期测试题答案小编已经整理在答案圈了，感兴趣的伙伴可以来看看学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第30期测试题答案学生双语报
学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第29期测试题答案
2020-04-08 08:23:20
学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第29期测试题答案小编已经整理在答案圈了，感兴趣的伙伴可以来看看学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第29期测试题答案学生双语报
学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第28期测试题答案
2020-04-08 08:08:14
学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第28期测试题答案小编已经整理在答案圈了，感兴趣的伙伴可以来看看学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第28期测试题答案学生双语报
