小编收集了四川省泸州市泸县第一中学2018-2019学年高二上学期期末模拟语文试题试题及答案，快及时核对吧
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成1-3题。
“平凡英雄”构建精神基座
新时代的英雄，可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗
“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”——《大话西游》里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。
“英雄者，国之干。”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在《人物志》中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。
时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。
在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。
在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。
“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要你的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。
（选自《 人民日报 》2016年11月21日05 版，有删改）
1．下列所述英雄，属于文中新时代英雄类型的一项是（3分）
A．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心“，蜗居草庐之中，躬耕于陇亩，闲唱《梁父吟》。
B．“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“，国家危亡，以死明志，他以热血温暖了多少国人麻木冰冷的心。
C．三寸讲台，佝偻的背影，坚守着一个育人的梦，他弯下的是身躯，而挺起的是孩子们通向未来的路。
D．他是中国航天第一人，乘神舟，遨游太空，在浩渺的宇宙向世人宣告：中国人的足迹已踏向太空！
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．文章引用《大话西游》里一句经典台词，用含有一丝“草根“的语气，诠释了现代青年对英雄形象的一种理解。
B．时代的进步，需要默默无闻的平凡英雄来支撑，也离不开那些大英雄们光彩夺目，因为他们的传奇经历扣人心弦，光辉形象充斥荧屏。
C．4位外卖小哥、“金孔雀“余旭、陆勤霞，这些勇敢孝顺、执着善良的平民英雄，让温情得以传递，和谐得以凝造，和平得以维系。
D．平民英雄那些感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择让人们敬仰，他们一点也不亚于过去任何一个时代的英雄。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．平民英雄用寻常的言行、真挚的情感，书写属于当下、属于我们的英雄史诗，我们每个人都应当崇敬他们，而不应该奉那些“高大上”的英雄为偶像。
B．时至今日，英雄们的形象往往还是那么的“高大上”，他们呈现于荧屏上的英雄赞歌、市井巷陌的口耳传颂，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。
C．在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。这句话里的“英雄”不一定丰功伟绩，也不一定灿烂夺目，他是普通人眼中的英雄。
D．“平凡英雄”是构筑我们这个时代的精神基座。一个拥有英雄并懂得爱戴拥护他的民族是值得尊敬的民族，这个民族的英雄故事也会一直演绎下去。
（二） 文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
墙上的图画
丁肃清
珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃!清炖羊肉。”
飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。
“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是上八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在坑上就。呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不．．．．
儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。
院里。“哗、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拔撩着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子。只从窗外的墙根下传来一声声的羊明。
珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚深的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔．．．．的心为之震颤。
珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩!”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴。少不了又提起爷的故事：“天他摸黑儿回家来，躺在坑上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刻儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”
说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿千嘛?说点别的好不好?”
灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正收拾行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地叫着猛然出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙一沙一一沙”，肯砖上的沙粒落地，这是我平生见到的最壮烈的一幕。
车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声……我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感?不是这样!那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢!
又过了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折紧板板地滞结在一起，话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。
她已是七十五岁的高龄!
我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑班条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血!
只是不见了那只生灵。问及它，珍奶说：“不忍看它舔场的样儿，赶集把它卖了。”
真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离合的敌事。动物尚且有情有感，何况人呢!于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我造养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点没有读懂!
珍奶仍在默默地拾掇家务。
我在等她再说起爷的故事，再听听她讲……你爷回来在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿压压 的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他……那个故事。
可珍奶终究没有再讲。现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风档雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画!
我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然如此地麻木不仁!
真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。
（有删改）
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的项是（3分）
A．小说开篇就描写珍奶湍出清炖羊肉给我吃的情景，是为下文写与墙上的羊皮相依偎、不断舔舐墙上印迹理下伏笔。
B．小说中多次描述“爷”的故事，在结构上起贯穿全文的作用，在人物刻画上使珍奶的形象更加丰满。
C．小说善于运用细节描写表现人物，“我”再次回到故里，珍奶“满头的银白……话也少……”的细节，表现了珍奶对我的疏远。
D．小说主题深刻，“我”从羊的行为中懂得了真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上去理解和关心老人。
5．“我”这一角色在小说中有多方面的作用。请简要分析。（6分）
6．小说善于运用对比手法来塑造人物与凸显主题，请结合小说内容做简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
“毒舌男”叔本华
叔本华为后世所津津乐道，绕不过三件事：一，创作《作为意志和表象的世界》；二，诋毁女人；三，骂黑格尔。叔本华将对母亲的厌恶之情很不理智地上升到对天下所有女人的厌恶，在一次和女邻居的争吵中，他粗暴地将对方推倒，导致邻居致伤致残，法院判他给女邻居支付一辈子的生活费，于是就有了那句著名的“老妇死，重负释。”
叔本华非常讨厌黑格尔，叔本华到柏林大学当老师时，黑格尔正在柏林大学如日中天，他的哲学课不仅座位上坐满了人，过道上还站满了人。为了和黑格尔分庭抗礼，顺便证明下自已，叔本华很自负地将自己的课程排在和黑格尔同一时间段。于是乎，这样的场景就出现了：上课时隔壁黑格尔班上门庭若市门都快被挤坏了，这边叔本华班上冷冷清清两三个学生。叔本华彻彻底底沦为了黑格尔的手下败将。从此后，叔本华骂黑格尔就骂上了瘾。
叔本华30岁就写出了《作为意志和表象的世界》，写完后，他出门旅了个游，内心焦灼不安地等待着大家的赞美或是批评，可悲剧的是，竟然没人搭理他，他的书完全卖不出。其实，我知道有很多人喜欢叔本华的悲剧哲学观，主要是他们太闲了，日子太平淡于是就有了大把时间和精力可以去抱怨生活。除此之外，大家喜欢叔本华，是因为《作为意志和表象的世界》这本哲学书里没有康德学究式地概念，黑格尔的嗨涩文笔，斯宾诺莎的高深几何学方法，它风格清晣明了，偶尔还有个小幽默，全文都紧凑地围绕着一个主题，那就是：“世界的本质是意志，人生就是斗争，就是一部悲剧的苦难史！”
叔本华指出世界就是意志，所以它充满着痛苦和狰狞。意志即是欲望，欲望总是沟壑难填。欲望永远不能满足，意志永远是饥渴的意志。对于人生，痛苦就是基本刺激，而快乐无非是痛苦的暂时中断，如果你此刻没有被痛苦所包围，那很快无聊就会侵入。
如果你的痛苦比别人多，不是因为你感情丰富没事干悲天悯人，是因为你比别人聪明。草履虫不怎么痛苦，是因为它的感官系统还有待进化，而聪明人总是见多识广举一反三触类旁通，他们记忆力强，对感受的痛苦比一般人多，所以，天才其实最痛苦！
既然人生就是意志，意志就是斗争，意志就是痛苦，那如何消解痛苦，摆脱意志呢？叔本华提出了两条道路：一，通过艺术审美来暂时遗忘痛苦；二，通过理论和行动彻底摆脱痛苦。
尽管尼采和叔本华都认为人生就是悲剧，但二者解决问题的方法却不一样，叔本华付诸消灭意志，尼采付诸强化意志。
西方晢学从苏格拉底开始，就提倡理性，黑格尔将理性主义推向了极致。在讲究理性主义的西方哲学界，叔本华的唯意志论甫一出场，根本得不到任何重视。然而，1848年欧洲革命失败后，人们的价值观幻灭了，理性主义灰飞烟灭，绝望和忧郁的唯意志论闪亮登场，叔本华在黑格尔死后不久，渐渐开始走红起来。
通过学习黑格尔和叔本华的斗争史，我们可以轻松的得出一个结论：想当大师，一定要满足以下两个条件：充分条件是有一定的学问；必要条件是要活得长。
尽管叔本华的一生落落寡合神经敏感乖戾暴躁爱吵爱跳，不招人待见，可他在我心里，其实就是一个小孩，一个没有长大的小孩，一辈子缺的都是：爱。
7．下列对材料有关内容的分析和概括不恰当的一项是（3分）
A．对于黑格尔在柏林大学的超高声望，叔本华十分不服气。他将自己的课程排在和黑格尔同一时间段，力图来与对方分庭抗礼，这说明叔本华很自信，甚至可以说自负。
B．作者在论说叔本华的唯意志论时以草履虫来形象地阐述最低等的生命能感受到很小程度的痛苦，一个人越是有智慧，他的痛苦就越多。
C．已经30岁的叔本华创作出了《作为意志和表象的世界》之后出门旅游，内心焦灼不安地等待世人的赞美，而且他尖酸刻薄，争强好胜，从中可以看出叔本华本质上是一个骄傲自负的人。
D叔本华唯意志论的形成与他的成长经历密不可分，而“唯意志论”的被世人认可与当时的时代背景也是密不可分的。
8．下列对材料有关内容的分析和推断，恰当的两项是（5分）
A．尼采和叔本华都认为人生就是悲剧，尼采通过强化意志来解决问题，而叔本华主张通过逃避来消解痛苦，摆脱意志。
B．本文作者从黑格尔和叔本华的斗争史中得出一个结论，想当大师必须要有学问且要活得长久，但是这并不意味着只要有学问且寿命长就可以成为大师。
C．叔本华在女邻居死后，他说了那句著名的“老妇死，重负释”，说明了叔本华的自私和冷酷。
D．叔本华非常讨厌黑格尔，甚至骂黑格尔上瘾，原因是黑格尔在柏林大学地位如日中天无法打败。
E．张爱玲名言：“每一个男子都有过这样两个女人。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭粘子，红的却是心口上一颗朱砂痣”，可以形象化地阐释叔本华“唯意志论”中的一个观点“意志即欲望”。
9请用简洁的语言分别概括叔本华作品《作为意志和表象的世界》的特点和内容。（4分）
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10 -13题。
洪适字景伯，皓长子也。幼敏悟，日诵三千言。皓使朔方，适年甫十三，能任家事。以皓出使恩，补修职邓。绍兴十二年，与弟遵同中博学宏词科。高宗曰：“父在远方，子能自立，此忠义报也，宜升擢。”遂除敕令所删定官。后三年，弟迈亦中是选，由是三洪文名满天下。甫数月皓归忤秦桧出知饶州适亦出为台州通判垂满皓谪英州适复论罢往来岭南省侍者九载。桧死皓还，道卒，服阕，起知荆门军。应诏上宽恤四事：轻荼额钱，它州代贡礼物，辟试闱以复旧额，蠲官田令不种者输租。改知徽州，寻提举江东路常平荼盐，首言役法不均之弊。
时金人再犯淮，羽檄沓至，书诏填委、咨访酬答率称上旨，自此有大用意。金既寻盟，首为贺生辰使。金遣同签书枢密院事高嗣先接伴，自言其父司空有德于皓，相与甚欢，得其要领以归。
乾道元年五月，迁翰林学士，仍兼中书舍人。秦埙久废．忽予祠，适奏曰：“李林甫死后，诸子皆流配岭南。秦桧稔恶自毙，不肖之孙官职仍旧，可谓幸矣。宫观虽小，埙得之，则人以除用之渐，恐桧党牵连而进。”其命遂寝。六月，除端明殿学士、签书枢密院事。上谕参政钱端礼、虞允文日：“三省事与洪适商量。”东西府始同班奏事。八月，拜参知政事。谏议大夫林安宅以铜钱多入北境，请禁之，即蜀中取铁钱行之淮上。事既行，适言其不可。上问之，适日：“今每州不得千缗，一州以万
户计之，每家才得数百，恐民间无以贸易。且客旅无回货，盐场有大利害。”上以为然，乃寝前命，但于蜀中取十五万缗，行之庐、和二州而已。
十二月，拜尚书右仆射、同中书门下平章事兼枢密使。未几，春霖，适引咎乞退，林安宅抗疏论适，既而台臣复合奏。三月，除观文殿学士、提举江州太平兴国宫。寻起知绍兴府、浙东安抚使。再奉祠。淳熙十一年薨，年六十八，谥文惠。
（节选自《宋史·洪皓传》，有删改）
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )
A．甫数月／皓归／忤秦桧／出知饶州／适亦出为台州通判／垂满／皓谪英州／适复论罢／往来岭南省侍者九载
B．甫数月／皓归／忤秦桧出／知饶州／适亦出为台州通判垂满／皓谪英州／适复论罢／往来岭南省侍者九载
C．甫数月／皓归忤秦桧／出知饶州／适亦出为台州通判／垂满／皓谪英州／适复论罢往来／岭南省／侍者九载
D．甫数月／皓归忤／秦桧出／知饶州／适亦出为台州通判垂满／皓谪英州／适复论罢／往来岭南省／侍者九载
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )
A．年号是古代帝王用以纪年的名号，绍兴是宋高宗在位时的年号。
B．流配是指把犯人发配到偏远地方，唐朝李林甫死后，诸子被除名发配到岭南。
C．参知政事相当于副宰相，王安石曾于熙宁年间以参知政事的身份开始推行变法。
D．古代称诸侯或有爵位的大官死去叫薨，唐朝以后所有官员的死皆以此称之。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )
A．洪适天资聪颖，善于处事。他年幼时聪明敏捷，能一天背诵三千字的文章，在洪皓出使金国时，他才刚满十三岁，就能处理家事。
B．洪适不畏权贵，刚正直言。他以李林甫为例，反对秦埙提举官观，认为秦埙若担此职，秦桧的党羽就会互相勾结而进官。最终这项任命作罢。
C．洪适忠于职守，推行善政。在知荆门军期间，他响应诏令上奏论述宽恤四事；在提举江东路常平茶盐期间，他最先提出役法不均的弊端。
D．洪适屡居要职，位极人臣。他先后担任签书枢密院事、中书舍人、参知政事等职，累官至尚书右仆射、同中书门下平章事兼枢密使。
13．把文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)时金人再犯淮，羽檄沓至，书诏填委、咨访酬答率称上旨，自此有大用意。
(2)上以为然，乃寝前命，但于蜀中取十五万缗，行之庐、和二州而已。
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首诗，完成14-15题。
拟咏怀二十七首（其十八）
庾信①
寻思万户侯，中夜忽然愁。
琴声遍屋里，书卷满床头。
虽言梦蝴蝶，定自非庄周。
残月如初月，新秋似旧秋。
露泣连珠下，萤飘碎火流。
乐天乃知命，何时能不忧。
注：①庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。
14．下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（4分）
A．诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成凄清孤寂的意境。
B．“寻思”两句叙中抒情，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为故国建功的自嘲。
C．“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，自己如同那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样，梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思。
D．“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。
E．“露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。
15．本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为诗歌增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“ ， ”。
（2）《琵琶行》中借助对听者和江中月影的描写来侧面描写琵琶音乐动听的两句是“ ， ”。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“ ， ”。
第II卷（表达题80分）
三、语言文字运用（20分）
17.下列各项中，划线成语运用没有错误的一项是( )（3分）
A．安徽黄山是闻名世界的旅游胜地，即使在一个偏僻的小山村，也常年游人如织，空谷足音，不绝于耳。
B．听说某公司拖欠农民工工资140万元，市劳动保障监察支队立即向该公司发出责令函。市民对此表示早已司空见惯了这种现象。
C．黄山人对家乡方言的热爱是完全可以理解的，在本土范围内使用方言也是无可厚非的，但与外地游客交流时使用方言就无法互相沟通了。
D．为了事业的发展，小张与小李这对情侣在异地苦恋了整整十年，昨天终于喜结金兰，走进了婚姻的殿堂。
18. 下列选项中，没有语病的一项是( )（3分）
A．对于选文科还是理科这个问题上，我曾犹豫过，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后容易找工作。
B.在2018年春节期间是出去旅游还是在家学习的调查问卷中，我班将近一半以上的同学都选择了前者。
C．今年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。
D．皖南古民居具有防匪防盗、冬暖夏凉、生活方便等诸多特点，虽历经百年风雨至今仍完好无损，吸引了无数中外游客前往参观。
19. 下列各句中，语言表达不得体的是( )（3分）
A．张老师精心指导小王完成一篇国家级论文撰写并获得最高奖项，小王感激地对张老师说：“这次论文比赛，承蒙您鼎力相助，真是感激不尽啊！”
B．王律师结婚十几年，昨天终于生育了一个可爱的女儿，同事小李听说后马上给王律师发了一条信息：恭贺弄璋之喜，德门生辉！
C.热爱创作的刘明同学最近出版了他的散文集《轶事闲话》，他恭敬地把散文集送给指导他创作十几年如一日的语文老师，并在扉页上写上：恩师雅正！
D.近日，腾飞中学高二年级组全体老师应邀前往光明中学开展了一次校际交流活动，腾飞中学在送给光明中学的牌匾上写着：光明中学惠存！
20．仿照下列例句格式，写两个句子。（6分）
母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
①
②
21.课本古诗间中,有很多画面优美面饱含深情的语句,请从以下五句中任选一句。对句中的画面进行描写。要求:情景结合,至少使用一种修辞手法,80字左右,(5分)
①小楫轻舟，梦入芙蓉浦。②春水碧于天,画船听雨眠。③梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴漓。
①今霄酒醒何处?杨柳岸晓风残月。⑤楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
选_________________句,描写：______________________________
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小米是某校学霸，高考过后成为当地高考状元。某培训机构邀请他做代言人并许以很高的报酬。他很犹豫，然而他看到一些学霸有的卖起了笔记，有的做了家教……他终于动心，做了某培训机构的代言人。
对于小米的做法，你有怎样的看法呢？
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分）
1．C（C项为蒙城教师朱景科，是默默奉献的新时代平凡英雄。其它三项为“高大上”的大英雄。）
2．B（强加因果）
3.A
（二） 文学类文本阅读（15分）
4．C （3分）【解析】细节作用分析不正确，这一细节所表现的是不再讲“爷”的故事的珍奶没有了精神的寄托，内心充满郁闷。
5．参考答案； （1） 增强故事是真实性。“我”是報运者，小说以我的视角，讲述了珍奶- 一个人孤独寂寞，以“爷”的故事回忆为一生寄托的故事，这样使故事显得更加真实： （2） 使于作者扦发情感，揭示小说的主题。“我”是故事参与者，我与珍奶的关系，与她的对话，以及“我”看到的山羊舔墙的画面，我的心理感受省告出特定氛用，这样就能交好地扩发作者的情感。指示小说的上题（6分，每一点3分）
6．参考答案：一是“我”和珍奶对“爷”的故事不同态度的对比，突出珍奶对爷的深情： 二是“我”对“爷”的故事前后不同的态度对照，表现了“我”的省悟。三是珍奶前两次不厌其烦池讲与们来终究没有再讲形成对比，表现了珍奶受到的伤害和“我”内心的仟悔。凸显了主题。（6分，答出一点给2分，对比点分析上确。意思相同即】）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7．（3分）C
8．（5分）B．E
9．（4分）特点：风格清晰明了，语言幽默，主题集中；（1分，答对两点即可得分）
内容：世界就是意志，充满了痛苦和狰狞；痛苦源于智慧；摆脱痛苦地方法就是消灭意志（通过艺术或理论和行动摆脱痛苦）（3分，答对一点1分）
二、古文阅读（34分）
10．（3分）A
11．（3分）D（唐朝以后二品以上的官员的死才可以称“薨”。）
12．（3分）D
13．（10分）
(1)当时金军再次侵犯淮河地区，军事文书纷至沓来，（洪适）草拟诏令填写委任，咨询访求应酬对答都符合宋孝宗的旨意，从此孝宗有重用他的意思（“羽檄”、“沓至”、“称”各1分，句意2分，共5分）
(2)宋孝宗认为他的意见是对的（认为是这样），于是停止了此前的命令，只从四川取十五万钱，在庐、和两州实行罢了。（“以为”、“寝”、“行”各1分，句意2分，共5分）
（二）古诗鉴赏
14．AC（选对一个得2分，两个都对得4分） （A．构成凄清孤寂的意境。C．“虽言”句运用庄周梦蝶的典故； “虽言”、“定自”两个 虚词却是重点，虽然梦为蝴蝶、忘怀自身，就 可以摆脱时刻相随的愁思；无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故，表明“愁”之无可消释。）
15．（1）本诗：幽幽琴声响遍屋里，诉 说着无边无际的愁；满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法排遣的愁苦、忧思之情。（3分）
（2）陶渊明《归去来兮辞》：弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的怡然自乐之情。（2分）
（三）名句默写
（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
三、语言文字运用（20分）
17C（3分）A空谷足音：比喻极难得的音信、言论或来访。B司空见惯，不能带宾语。D喜结金兰：指朋友交情深厚，也指高兴地成为结拜兄弟姐妹。
18D（3分）A句式杂糅 B“近”和“以上”矛盾 C “走”后面少了一个“以”字
19B（3分）弄璋：古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德，旧时常用以祝贺人家生男孩。
20．参考答案：（6分，每句3分）
①友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
②青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
21. 【示例】选③句。描写：窗前的梧桐又飘下了几片枯叶。夜幕沉沉，寒气阵阵，这时又下起了淅沥的小雨，难道老天也在哭泣吗？“滴滴答答，滴滴答答”的雨声，不仅打在窗前的梧桐叶上，也敲在我那颗破碎的心上。（5分）
22.省略
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