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ISBN编号:9787561189498书名:2018-2019课堂新坐标高中同步导学案英语必修5必修五人教版出版社名称:大连理工大学出版社
其实阅读理解是个日积月累的能力训练。仅仅靠做题是无法提高学生的阅读理解能力的。这里更需要所有家长警醒:很多家长强烈反对孩子 课外阅读,尤其对网络的信息 更是禁止和严控孩子隔离网络。但没有信息的搜集与积累,你孩子的阅读理解能力就永远都是低能
阅读理解能力就是需要,孩子多听、多看社会热点新闻呀,趣事啦、古今中外的资料信息等等,在孩子自己的兴趣下,看过的信息,进行思考,讨论。家长与孩子一起互动,各自发表各自看法与观点,让孩子接收不同角度的分析,以此训练孩子自己的思维总结分析能力。
网络渠道 已经成为常态!因为网络上的负面而隔离网络,就等于 出门会被车撞、会被坏人伤害而再不出门了。这是愚昧、愚蠢的应对方法。这是故意培养一个知难而退的,毫无适应力、毫无分辨力的废人!
在与孩子每次的信息讨论和开放各自观点的同时,就是在引导孩子 学会筛选积极正向的信息,分辨垃圾和负面信息带来的不良影响。 这个过程 不仅用心,还需要家长自身不断学习提高自己的认知水平,才能更好的引导孩子提高理解能力。这个过程本质就是对孩子大脑思维能力的训练。
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