新班主任期刊读后感1000字 关于教师对新班主任期刊的读后感1000字

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。今天我学习了新班主任期刊收获颇丰。ara答案圈

通过学习，我明白作为一名教师，只有爱学生，才会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃可畏、不可亲的，学生难以对其产生敬仰之情，更不敢敞开心扉倾吐衷肠。教师自然难以达到心理指导与教育目的。那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深知，一名好班主任、一名好教师，既是知识的传播者，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。ara答案圈

另外，学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，树立学生正确的人生观。ara答案圈

通过学习，我明白教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事、任课老师的关系，可以更愉悦地工作。随着家长教育意识的提高，我们应该调动家长这个群体，一起来培养教育学生。让家长、老师、学生明白：除了传道授业解惑外，重要的是教会学生在社会中生存，“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。ara答案圈

实践出真知！相信本次学习对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。ara答案圈

著名的教育家苏霍姆林斯基说过，“集体是教育的工具”。班集体是学生成长的重要场所，一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。而要建设一个优秀的班集体，关键取决于班级的凝聚力是否强大。如何才能建立一个具有很强凝聚力的班集体，阅读马志国老师《抓住班集群体的“灵魂”怎样增强班级群体凝聚力》后，有以下感悟：ara答案圈

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基石——设定合理的目标ara答案圈

如果说信念是一个人的立身之本，那么目标就是一个班级前进的基石。优秀的班集体要想拥有积极进取、勇于开拓的凝聚力，首先要设定合理的目标。班级目标不是口号，更不是名言警句，合理的目标可以将班级的每一个人紧紧地联系起来，让学生心往一个地方用，劲往一个地方使，不断进取。设定好的目标最好的呈现方式就是班规，在班级管理中，一个好的班级规章制度，可以帮助学生形成规则意识、公平意识、平等意识。ara答案圈

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桥梁——开展丰富的活动ara答案圈

加强班级的凝聚力需要一些强而有效的途径，开展丰富的班级活动就是最好的手段。活动是学生与班级、学生与学生、学生与教师之间沟通的桥梁。丰富多彩的活动可以培养学生的集体意识，让他们有归属感，并在活动中感受蓬勃向上的朝气，感受集体的温暖。ara答案圈

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灵魂——调动学生的积极性ara答案圈

充分体现学生的主体地位，调动学生的积极性是加强班级凝聚力的灵魂和关键。只有学生主动地融入班集体，主动地参与班级的各项建设，我们的目的才能更好更快地实现。ara答案圈

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优化班主任的领导作风ara答案圈

心理学家勒温等人经过很多实验发现，采用民主型领导方式的小组，比采用专制型和放任型领导方式的小组成员之间更友爱，思想更活跃，态度更积极，群体凝聚力更强。ara答案圈

总之，增强班级凝聚力任务艰巨而长远，无法一蹴而就，需要在平时的学习生活中慢慢培养和积淀。只要我们勇于开拓创新，不断总结经验，相信一定会建立起一个生机勃勃、团结向上、具有凝聚力的集体。ara答案圈

师生关系是教育系统中最复杂、最重要的一种人际关系。做为教育者，与学生建立良好的师生关系则显得尤其重要。民主平等、尊师爱生、教学相长的良好师生关系有益于促进学生健康发展，增进教育成功。建立良好的师生关系我认为主要有以下几点：ara答案圈

尊重学生、信任学生，以学生为本。落后的学生更需要教师给予他们纯真的爱，他们渴望得到同学的尊重，更渴望得到老师的重视和信任。信任是催人向上的气力，是教育学生的一种特殊手段。对不同的学生我们要等量齐观，对好学生多给予鼓励和关爱，对后进生我们更要多进行鼓励，让他们熟悉到他们和大家是一样的，让他们渐渐找到自信，增强自尊心，进而主动学习。ara答案圈

要做学生学习的指引者、帮助者。应用启发式的教学方法，激起学生的学习兴趣，鼓励他们积极主动的探索。学生主体作用的发挥离不开教师的指引，教师的指引不仅是让学生掌握知识，更要引发学生的兴趣，特别是在学生解决问题的过程中要进行方向性的引导。长此以往，学生的发散思维和学习潜能会渐渐被激发出来，这对他们以后的学习有很大的帮助。ara答案圈

以身作则，为人师表。学校教师既要做理论上的伟人，又要做行动上的楷模。要求学生做到的，教师应该首先做到，为人师表需要教师有正确的人生观、世界观、价值观。有正确的信念就会感染和鼓励学生建立这类信念，从而使学生把种信念转化成学习的动力。为人师表，需要教师有良好的思想道德修养和行为规范能力，在学生心目中，教师是人格的化身，是榜样是楷模。只有严格要求自己，成为榜样，学生才会更加佩服自己。ara答案圈