风从这边来作文600字 以风从这边来为题作文600字

办公室的门被推开，涌进来几个学生，手里拿着成长汇报手册。yIZ答案圈

“老师，帮我写一下寄语吧！”为首的一位女生满含着期待道。yIZ答案圈

学生手里的这本成长汇报手册，不同于过去的成绩册。成绩册主要是成绩记录和班主任一学期的评价，而成长手册更突出学生的成长，评价多元化，有自我评价、同伴评价、老师评价、家长评价；还有特长展示等等，每到期末，学生就会找科任老师填写“老师寄语”一栏。yIZ答案圈

“嗯，这个学期，老师不写了。大家可以找考查学科的老师去填写，好吗？”女生眼睛里的星光灭了，她低下头去，一声拖长的“哦——”让我有些不忍，但我坚决不改口。去年给他们写寄语，写了小半个班，弄得自己忙死。现在又到期末，除了上课，就是批作业，忙得陀螺一般，身体又不争气，我实在有些吃不消。yIZ答案圈

走进教室，又有几位学生跑过来，手里举着成长手册，我朝他们摇头，摆手，他们也就明白了。小卫同学跟在后面，悻悻转身。“哦，小卫，你的我帮你写！”我轻易地转变了“一个不写”的立场，在同学们讶异眼神的注视下，小卫欣喜地转身，一阵风般跑到我身边，一双小眼睛笑得没了缝。yIZ答案圈

嘿，这个一言难尽的小卫同学呀！yIZ答案圈

这绝对是一个问题学生。成绩连平平也谈不上，不完成作业，会在考试、默写时作弊，上课扰乱纪律……yIZ答案圈

第一次与他正式交锋，是他竟然威胁一个管纪律的班干部。他威胁说，再记他的名字就喊高年级的人来揍班干部。我听说后，趁着周末放学，把他喊到办公室，呵斥并痛骂了他一顿，帮他分析他行为的错误之处。倒还好，他诚恳地接受了意见，表示再也不会犯这种错。yIZ答案圈

就是这样的一个孩子，在开学时竟然应聘成功了劳动委员，因为劳动委员没人当，他恰好想锻炼自己。就冲这一点，我看到小卫身上那一点闪光，他也有向善向上的渴望。yIZ答案圈

现在的小孩，其实不会做事的，比如擦一块黑板，就很少有人把它擦得干干净净的。每次走进班级，面对一块花白黑板，心情是不愉快的。终于，我问：“谁是劳动委员？”小卫应声而出。我让小卫上来，亲自指导他怎样擦黑板，先用板擦擦去粉笔字迹，再用抹布抹一遍，黑板就黑漆漆地干净如新了。“今后，你得指导每个擦黑板的同学，务必擦得干干净净！”小卫领命而去。果然，他没有辜负我的期待，要么指导值日生擦黑板，要么索性自己亲自动手。看来，小卫还是有点责任心的。于是我大力表扬他，也读同学们在练笔中写他擦黑板的光辉背影的文字，那时，小卫笑得眼睛都眯成了弯弯的缝。yIZ答案圈

但是，他是一个极容易受诱惑的孩子，辨不清是非。网课之后，他渐渐地跟着一些同学越来越不像样，作业渐渐彻底不做了，上课毫无纪律观念，考试成绩每况愈下……他却认为自己很帅。一次，我从办公室到门卫去，他竟然在教室窗口喊我名字，喊得震天响。放学前，我让他来我办公室，我跟他分析他行为的不对之处，晓之以理。我办公室有一把戒尺，基本不用。那天讲完，我对他说：“做人要有规矩。尊师重道是一个学生的本分，你没做到，应不应该以示警戒用戒尺敲？”他点点头。“几下？”“十下！”小卫爽气地回答。“十下太多，三下吧。这三下是让你记住一个道理。”于是，我象征性地用戒尺敲了小卫三下手心。yIZ答案圈

那天，期末考试模拟测试，作文题是《有你相伴，真好》，没想到小卫认认真真答题，连作文也认真写了，而且写的竟然是我。他回忆了我几次对他的批评教育，感谢老师在关键的时候指引他正确的方向……我发现，小卫同学内心深处，还是存放着一种叫感恩的东西的。yIZ答案圈

从小卫那里，我想到一个寓言故事：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。yIZ答案圈

我想，在我们的教育中，北风就相当于无情凌厉的批评，南风则是含情温暖的教育。对于后进生，他得到的批评和冷落已经够多够多，不妨看看他们有没有闪光之处，如果有，让我们好好保护这点点闪光，无限夸大，去激励他成长为更好的自己。我知道这很难，但我愿意试着这样去做。yIZ答案圈

风从这边来，从每个教育工作者的内心深处来。这风，是有情的南风，徐徐吹动，温暖和煦。yIZ答案圈

于是，上完课，拿着小卫的成长手册，在“老师的希望”一栏里，我郑重地写道：每个人的身体里都藏着一个更好的自己，希望你不要把他弄丢了！yIZ答案圈