风从大地卷来，
雨从大地奔来。
郊原如海，
房舍如舟。
我有年轻舵手的心，
在大地风雨的海上。
读了上面的材料，你有什么联想或感想？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：1、除诗歌外，文体不限，600字左右；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解析：
这首是芦荻的诗《风雨》，这首创作于20世界30年代后期，也叫风雨吟。
从诗中可以感受到诗歌题目中的“风雨”不仅仅是指自然界中的风雨，对于 “我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也指“人生”的坎坷与遭遇。
这首诗用翻天覆地之势的暴风骤雨象征了“人生”的坎坷与磨难以及当时的中国社会所承受的苦难，表现了年轻人面对现实的勇气和责任感，对中国社会前途、民族命运的忧虑。
诗人运用多种修辞手法，展现了当时严峻的生存形势及国人的抗战热情，表达了诗人征服天下的勇气和初生牛犊不怕虎的精神，展现了诗人愿以天下为己任，征服每一个险涛恶浪的广阔胸怀。
立意上再来看就可以写新时代中国新青年的新使命新担当、心怀天下不负韶华。往这方面写都是可以的！
材料解析：
初中阶段不太建议学生写材料类作文:一是因为审题方面有难度,二是若积累的素材不是太多,写出来的文章不仅会比较空洞,说服力上还欠一定火候。
这首诗风雨中的“大地”,看起来像是波涛起伏的海面,大地上的“房舍”,就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”,忧思满怀,就像一个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向
诗中,“大地的海”是一个独特的意象,它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇,对未来感到茫然,“大地的海”的意象是与风雨如晦的现实联系在起的,在此基础上进一步产生了“房舍如舟”“年轻的舵手”等联想,形象地表达了年轻人面对难以预料的世事,产生的种种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉
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