学以致用，用以治学
依鄙人之薄见，至于语文之学，不过是读有字之小书，历无字之大书，学以致用，用以治学尔耳。他者曰：“何出此言，妄下定论？”“非也，我之言论，句句泣血于心，字字锤得吾之所行”古有言“读万卷书，行万里路。”古言已明，既然已，小人何妨自剖丹心，将自己一番因果种种，凡尘历练联系于语文研学，望诸君耐烦。
人尝曰：“语文之学，凡在校园，十二余载，但为龙门一跃。”人之说，吾常疑之，今某居江南十载，向乡人相见，耳语切切，心生恍惚，已不复识家乡之方言，盖风移俗易，乃江南所潜移默化之效，故语文者，语言文化者，非限于一方书屋，圣人之言，有字之小书，而以天下之大，尽阅无字之大书为要。余常从人游，好古时士者幽静读书之地，其书房花园，沿道皆有风流才子手作一二，与眼前美景遥遥相应。余独爱高楼独倚，品小桥流水，园林意趣，置墙上诗句于心中细细把玩。每于此时，余心中大为畅快，明媚之情，油然而生，观自然，品天地，属文章，岂非学语文者人生三大幸事也！且苏州大小园林凡一百多处，各有特色，独领风骚，每至一处，便是新景新情新文章，各有生趣，大为得趣，如此熏陶，语文之学，日益精进。
余尝躬身社会，学以致用，用以治学。己亥年七月，余寻得服务员一职，书卷气未褪，稚气满身，然余念语文先生之言，恪尽职守，兢兢业业，获众人认可，荣升职位，有感，挥毫而作文章二篇，此种语文之学，乃亲身亲历亲闻亲见，莫不感悟深刻，历历在目。于我今后语文之学，可谓有所裨益也。
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