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ISBN编号: 9787549362271 出版社名称: 江西高校出版社 出版时间:2018年12月
一、分析初二数学分化的原因所在。不可盲目投医。因为数学分化是一个渐进的过程,每一个学段的数学分化都有不同的因素影响;
二、以勤补拙。要提高数学成绩,需从智力因素和非智力因素两个层面去思考,找到解决问题的办法。
三、引导学生正确的学习方法: 1.养成良好的记忆习惯。识记是必须的,比如数学公式、概念、定理、定律; 2.养成良好的预习习惯。预习之作用是促进学生找到问题,带着问题进入课堂,在老师的指导下去想办法,解决问题,经历获取数学知识的整个历程; 3.正确使用“易错本”。引导学生能够将自己做错了的试题,用这本子记载下来,分析原因,便于在复习阶段,更好地总结; 4.引导学生出测试题。学生能够选择试题,用于测试,可以促进学生系统去归纳、小结,做到举一反三的目的,从而提高学生的综合能力。
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