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一,对已学的基础知识作好巩固,在此基础上学习新知,轻松易获。这叫“温故而知新“是很好的也是一种很基础的学习方法;
二,养成良好的自觉学习的习惯。习惯得培养,需家长与老师特别班主任作好配合。因为习惯自小已经养成,不良习惯到初中纠正是有难度的,甚至需家长陪伴学习,纠正起坐不稳的不良习惯!
三,对学生的成功地方及时肯定;不良习气及时纠正,不能托。
四,初中生判逆心强,教育一定注意方法,不能过激,因为初中生非同小学一年级学生,用强制点的方法纠正其不良习惯;孩子五、七岁以前养成的习惯很难纠正。因此,初中生提升学习成绩,主要靠本人的学习乐趣和意志努,外因是通内因而起作用的。
五,再次提出自己的看法,暴力对大孩子无效,反而更糟糕,只能把学生吓怕,呆若木鸡的守在学校或把学生逼跑,你后悔晚了。因为在小时候已经充坏了,你本身的身教言传不到位都已经对孩子造成损失,到初中大了他自己都不知该怨谁,那个孩子都想学习好,成绩赶不上自己也痛苦,你还忍心对孩子施暴吗?管教的太晚了。但也不是说就放弃管理,而是要动筋找适合自己孩子的管理方法,多作思想动员,想办法引导,感染!实在不行,强制一下可以,但不能太粗暴!
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