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引起学生对本课程的兴趣,我认为要从两个方面引导。一是教师本人,教师的音容笑貌去感染学生,学生的模仿心里极强,易产生好感而引起兴趣;教师的教学态度和学识,和蔼可亲、平易近人和有丰富的教学经验、渊博的知识能引起学生的共鸣,从而引起学生对课程的兴趣。另一个是课程本身的吸引,课程是枯燥乏味的,内容是丰富多彩、是有感情的,感情的产生是长久而又深远。所带来的兴趣是长久而又终生的。学生对课程兴趣,教师要正确引导,并及时表扬,使学生在愉快的情境中学习。
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