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本书是永胜编著的,是浙江工商大学出版社出版的,帮助学生掌握课内课外阅读重难点知识,逐步提升成绩。
1、阅读分两种情况:一种是根本连阅读材料都看不懂的孩子。这一类的孩子要加大阅读量,而且多到社会上实践,就是增长自己的阅历。对于材料里面所蕴含的深层次的情感,要有体会和把握,这才能去做阅读题。第二种是能看懂阅读材料,但是却不知道怎样去答题的孩子。这个就得从答题的格式去入手,进行专项训练。这个涉及面太宽,不是几句话能说得清清楚的。
2、作文的评分,从内容、语言、结构、卷面四个方面来评定。一篇中心明确,结构完整,内容翔实的作文,分数自然是不会低的。对于作文的提升,也是一个系统工程,不是三言两语就能说的清楚。但是可以从开头、结尾、文中细节入手。抓住这三个地方,精雕细刻,文章就不会差。
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